六個學科。從高一的必修一，到高三的選修和複習資料。
幾十本厚厚的教科書，像是一座沉重的小山一樣，重重地摞在了他的書桌上。
王嶽看著這座由書本壘成的大山，心裡突然湧起一股難以言喻的酸澀和震撼。
“這麼多啊......”
王嶽在心裡喃喃自語。
系統給的技能再牛逼，它也只是個工具。記憶強化是起重機，理解力增幅是建築圖紙。現在卻沒有地基！
高一的數學公式記不全，英語辭彙量連小學生都不如，物理化學的基礎概念更是一問三不知。
地基是空的，樓怎麼蓋？蓋得再高，風一吹也是稀巴爛！
王嶽在心裡飛快地盤算了一筆賬。
哪怕他現在有過目不忘的記憶力，一天能背下一本英語書的單詞；哪怕他有一點就透的理解力，半天能看懂一章物理課本。
但是，高中三年，整整六門功課！
成千上萬個英語單詞和語文詞典裡的成語，幾百個物理化學公式和推導定理，還有生物那些瑣碎到令人髮指的遺傳規律和細胞圖譜。
要把這些欠了足足兩年的“債”全部還清，把這座地基嚴絲合縫地填滿，把短期的記憶轉化為能在考場上形成肌肉記憶的長期反射。
就算他每天不吃不喝不睡覺，像個機器一樣往腦子裡灌。
最保守的估計，也需要整整三到四個月的時間！
這是一個龐大。枯燥。甚至極其痛苦的系統工程！
他得從最基礎的一元二次方程開始解，從最簡單的過去進行時開始背，把別人花了兩年多時間一點一滴積累起來的知識，硬生生地在這幾個月裡壓縮排自己的腦子裡！
換做一般的學渣，看到面前這座書山，算清這筆時間賬，估計當場就放棄了，心裡只會想一句：“去他媽的，老子還是去混社會吧。”
畢竟，過程太熬人了。
可是王嶽沒有。
他坐在椅子上，看著那摞高高的課本，非但沒有覺得絕望，眼底反而燃燒起了一股前所未有的。極其灼熱的光芒！
他想起上一世的高三。
那時候的他，也是在某個月考考了倒數之後，突然良心發現，想要好好學習。
那天晚上，他把自己關在狹小的出租屋裡，對著一本物理輔導書熬到了凌晨兩點。他看著書上那個斜坡上滑落的小木塊，死活想不明白為什麼摩擦力的方向要往那邊指，更看不懂那個複雜的受力分解公式。
他急得抓頭髮，急得拿筆戳桌子，最後一個人趴在冰冷的桌面上，徹底放棄學習。
那種“我真的很想學，可是我真的看不懂”的無力感和窒息感，就像是一張密不透風的網，死死地勒住了他的喉嚨，把他硬生生地從通往大學的獨木橋上拽了下來，摔進了社會的泥潭裡。
但是現在！
現在不一樣了！
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