“等下，這裡我覺得有點問題。”
葉飛的聲音不大，但在本就安靜的講解室裡顯得格外清晰。
臺上的教練愣了一下，雷射筆停在半空。
臺下的學員們齊刷刷回過頭，目光落在這個站在最後排的陌生年輕人身上。
他和旁邊那個人一直站在後面，沒有座位，看樣子只是來參觀的。
接待員的臉色一變，連忙上前半步，壓低聲音對教練說：“史教練，不好意思，這兩位是李老闆的客人，過來參觀的。”
說完，她馬上轉向葉飛和菜廚，朝他們做了個手勢，好像在說“要不先去別處逛逛”。
教練放下雷射筆，擺了擺手，臉上還掛著剛才平靜的微笑。
“沒關係，不用不用。”他看著葉飛，語氣禮貌而剋制。
“既然這位朋友有不同看法，說出來大家交流一下也好。我們也想聽聽不同的聲音。”
接待員又使了個眼神，閉上了嘴，沒再說什麼，退到一旁。
葉飛沒有動，目光落在螢幕上。
“剛才你說，這個選手選‘冷靜頭腦’是為了實現你所謂的『均衡球構築』，補充冰球起防？”
“對。”教練臉上掛著微笑，語氣從容：
“這是我們教練組共同分析的結論。你覺得有什麼問題嗎？”
“但是，從他的卡組裡，生成電球的牌佔了七成以上，暗影球和冰球的比例很低。”
葉飛繼續說：“這可不像是在構築均衡球，更像是在傾向於專注一種球吧？”
“而那個為數不多的一張暗影球和玻璃球，看起來不過是前期過渡之下的無奈之選。”
講解室裡安靜了幾秒。坐在前面的原本看著教練的學員們，此時都一齊望向了後面。
教練的眼神發生了一絲不易察覺的變化，但臉上的笑容依舊沒變。
他拿起雷射筆，在螢幕上點了一下，把畫面定格在卡組介面。
“這位朋友，你說的這個……只能算你的主觀理解。”
“確實，如果光從卡組上看，電球的比例確實太過突出，而暗影球和玻璃球的比例相對較少。”
“但這也有可能是因為，在前期他並沒有抓到生成對應這兩種球的牌，而生成這兩種球的牌數量，在整個故障機器人的卡組裡本來就比較少。””
“而且，對同一套卡組，不同的人就可能有不同的理解，這很正常。我們當然也歡迎不同的聲音。”
“你想說明什麼呢？”
葉飛頓了頓，語氣更直接了幾分：
“我想說，你剛剛的教學，只是對這個選手操作的強行解讀，不過借他們的實戰影片，來表達你們自己的理解罷了，根本不是那個選手真正的想法。”
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