他開啟榮譽證書，上面寫著“林風同志，挺身而出，見義勇為，為保護國家、集體利益和他人的人身、財產安全作出貢獻，被評為瑪治縣見義勇為先進個人，給予嘉獎。”
文字下方蓋著瑪治縣政府的公章。
另外的幾張紙，一張是關於見義勇為事件的詳細說明，一張是寫給學校的表揚信，還有一封未被拆開的信，是央金縣長給林風的親筆信。
林風記得當初在央金縣長提出給他開個表彰大會的時候，他是擺手拒絕了的。
實在是那片土地的鄉民太熱情，他在那裡又吃又拿的，再加上那種場合，他也實在不適應。
沒想到，央金縣長竟然首接給把見義勇為的表彰發給學校了，更沒想到見義勇為還有獎金！！！三萬塊！！
嘿嘿嘿嘿！
李老師看著自己的學生還在看著證書傻笑，首接開口，“獎金是首接弄到學校的賬戶了，你留個賬號，在這裡籤個字，到時候會把錢轉入你的賬號的。”
“你拒絕了那裡的表彰，要不要學校給你出個表揚？”
林風回過神來，“啊，不用了吧，怪麻煩人的，不太想引起大的關注，尷尬。”
“那就院裡弄個表揚，也就在咱院的公眾號或者院主頁上弄個報道，算做留存證明。後面你把證書影印幾份給我，到時候放進你的檔案裡，這個是可以加學分的。”
“好的老師！”一聽加學分，林風可沒有拒絕的念頭了，學分多多才好。
在林風簽字的時候，李老師好奇的問，“你學過騎馬？”
李老師這麼一問，林風的手一頓，他才在原身久遠的記憶中翻出，少年林風確實在小時候在景區裡體驗過騎馬，他假裝隨意的開口，“學過，但是不厲害。幸好多吉學長的馬厲害，是冠軍呢。”
李老師瞭解情況，但也不至於瞭解到諾布只是個村冠軍的程度，只是叮囑道：“雖然見義勇為值得鼓勵，但是一定要先保證自己的安全。”
林風點頭，將簽好字的表格遞還給老師。
等林風出了辦公室的門，李老師拿起手機跟自己的在其他學校任職的好友炫耀起來。
“今年帶的這屆學生可真猛，開學沒多久，就有‘見義勇為先進個人’的獎彰了，救的還是還個副縣長呢！”
對方秒回，“那你帶的可真省事，我帶的這一屆有幾個刺頭，昨晚上剛因為喝酒鬧事給撈回來一個。”
有對比就有欣慰，自己也去撈過林風，但那完全是別人的責任！
品行良好，懂規則卻不死板，敢於爭取敢於維護自己，也不因為自己身世自卑，確實是個好苗子。
“對了，我們院的楊教授，最近好像弄了個關於‘音樂對情緒障礙的干預效果’之類的專案。”好友也開始跟李老師八卦。
“是我想的那個楊教授嗎？”李老師有些驚訝，楊教授作為當代心理學領域的泰斗人物，年事己高，是好友學校好不容易返聘回去的。
“就是你想的那個。”好友及時給予了確認。
“你們也太壓榨了吧！楊教授都回去坐鎮了，你們還讓教授那麼辛苦做專案！”
“你可別亂說，楊教授在我們這兒就差被供起來了！是楊教授自己提的，當然專案肯定不需要他親自帶，都搶著想進組呢。”
李老師羨慕的嘖了一聲，有些酸溜溜的回覆，“要不是我們這裡太偏了，說不定楊教授就來我們這兒了。”
“別想了，那必是不可能去你們那兒的，哪怕不在我們這兒，也得是去京都。”
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