沒想過讓我當大唐的下一任皇帝！“
面對李承乾的這個問題。
魏徵低頭不語，此刻的他，心中也逐漸偏向李承乾的說法。
在場除了李承乾和魏徵外的其他人。
看著魏徵此刻的表情，一個個的好奇的是抓耳撓腮。
從魏徵剛剛的表現可以看出。
魏徵已經明白，李承幹口中李綱的問題，究竟是什麼。
而從他此刻的表現，又能看出。
魏徵此刻的心裡，其實是認同李承乾的說法的。
也就是認同李世民安排李綱，作為李承乾的老師。
其目的是根本沒想讓李承幹做太子。
魏徵這個人，在場所有人都瞭解。
一就是一，二就是二。
他能有這種表現，已經說明了一切。
現在，除了李承乾和魏徵。
其他人都非常好奇，李綱的問題，究竟是什麼？
是什麼讓魏徵對李承乾的話產生了認同？
為了探究這個答案，在場其他人，都開始不停的思考，李承幹剛剛問魏徵的問題。
魏徵能透過李承乾的問題得出答案。
他們這些自認，聰明程度不遜色於魏徵的人。
自然也想著自己也能跟魏徵一樣，從李承乾的問題中得到答案。
不過，在對於李綱的瞭解這一方面。
場中的其他人，根本不如魏徵。
在情報不全的情況下，他們根本不能像魏徵那樣。
僅僅透過李承乾的問題，就迅速得出答案。
所以哪怕場中的其他人再怎麼冥思苦想。
他們也想不通，李綱之前所教導的學生。
和李世民不想讓李承幹做太子有什麼關係？
......
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