【說到這裡，就不得不提歷史課本里熟記的六字舉措：書同文、車同軌。史書中對此僅有寥寥幾筆記載，可細細深挖便知，這短短六個字背後，藏著數不清的腥風血雨。】
這番話入耳，沛縣一眾百姓不由得兩兩相望，神色茫然。
腥風血雨？他們反倒沒多少真切感受。
起初，推行新規時大家確有諸多不便、難以適應，可自打宋大人一步步引導，久而久之，大夥只覺這套制度施行起來並無多難。
有些看似很難的事情，其實僅僅如此而已。
【先說書同文，這從來不止是簡單統一書寫字型的小事，更是為華夏文明築牢代代相傳的根基程式碼。】
【戰國亂世，天下文字割裂崩壞。】
【單單一個“馬”字，七國便有七種截然不同的寫法，各國文字自成體系、互不相通。】
說著，兩張圖片分別展示在眼前左右。
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宋也看了一眼，表示：的虧是秦始皇統一了六國。
其他幾個諸侯國那都是什麼鬼畫符？
秦篆起碼還能看得出來是“馬”，剩下幾個都是什麼東東。
統一嗎？直接全球！
抓緊吧，跑起來好嗎？
【文字壁壘橫亙在九州大地之上，讓各地百姓無法互通思想，朝廷政令難以通達四方，天下始終是一盤散沙，毫無凝聚之力。】
【正因看透了這一癥結，秦始皇斷然下詔，廢除六國異形文字，以秦小篆為天下正統，一統寰宇書寫之規。】
【可想而知，當年這場變革何其劇烈。】
【那些深耕舊學、誦讀六國典籍一生的儒生士人，一朝變革，畢生所學近乎作廢，一覺睡醒發現自己淪為文盲。】
儒生們：“......”
宋也：《不亞於讓年過半百的老登學外語》
【曾經被六國引以為傲的地域文脈、各家學說，轉眼就成了阻礙大一統的桎梏。】
【不少人將“焚書坑儒”掛在嘴邊，斥為始皇暴政、批判他毀滅文脈、禁錮思想。】
【可跳出片面視角深究便知道始皇焚書，醫藥、農工、技藝等實用典籍全部留存，焚燬的大多是記述六國舊史、鼓吹分封割據的書籍。】
【究其根本，這些書卷承載的從來不是純粹的文化，而是割裂天下的地域偏見、是擁護分裂分封的思想壁壘，是阻礙天下歸一的最大隱患。】
【秦始皇的態度明確：他不需要各執一詞、渙散人心的百家紛爭，他要的是四海歸一、萬眾同心的大一統聯結。】
【文字一統，便意味著文脈一統、人心可聚。】
【哪怕南北言語迥異，嶺南粵語婉轉、關中秦腔鏗鏘，口語不通、鄉音有別，可只要落筆為字，那就能心意相通、毫無隔閡。】
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