程宇來到了學校，門口的保安依舊認得自己，還在關心自己是不是生病了，怎麼那麼久沒來學校。程宇也是含糊過去，他來到了高二五班，依舊是班主任的課，啊宇直接從後門進去，班主任也沒管他，其他同學因為要十分認真的聽數學課也沒有管，也沒有人進來。
程宇對比一下自己之前聽班主任課的進度，按照自己的估算，班主任的課程進度應該是正常進行的，那他就已經能夠證實了這個世界歸正，只有假面騎士的內容歸正陣了。
那如果這麼看的話，現在的時間線應該是五代雄介剛出場的時候，不對，五代是在下午4點鐘的時候才到新東京國際空港。
下午4：05，五代靠著自己的摩托車而他面前是一個跟父母走散的小朋友，他在一旁安慰他。
“小時候的我，就覺得在艱苦的時候，能露出笑容的人很有型。
8歲的時候，在尼泊爾的安娜普納山上遇過險，可能會死也說不定，然後害怕的哭了起來。
但在那時一起的當地導遊的小孩，雖是和我差不多的年紀，但是說了沒事的，隨後露出了笑容。
當時我就覺得他很有型。”
五代在一旁安慰小朋友在一旁哭泣，見狀5代也沒有責備，而是來到他的身旁。
“但是和父母走散了，心裡一定會害怕的吧。”
隨後他蹲下來拿出三個球，他把三個球在掌心裡掂了掂，然後開始拋接。動作從慢到快，從簡單到複雜在空中畫出一道道弧線，時不時發出一些搞怪的口技聲音，像鳥叫，像卡通片裡的誇張音效。
孩子很快就不哭了，情緒也漸漸安撫下來，看到這麼有趣的大哥哥，也是露出的笑容。
見到孩子露出笑容，五代也第一次豎起了他那標誌性的大拇指。孩子見到這種情形，看著五代，豎出大拇指，自己也跟著有樣學樣，也伸手露出了自己的大拇指。隨後5代把手中的球送給了小朋友，讓小朋友試著玩一下這些球。
“孝行！”
在一個警察的帶領下，一對夫婦連忙跑了過來。母親立馬抱住了小朋友，父親只是放下行李在一旁。
“說過了，不要一個人走的吧。”父親後怕道。
這對夫婦見到五代在旁邊也是立馬站了起來。
“謝謝你的照顧，謝謝！”夫婦倆連忙鞠躬。
“向哥哥說聲謝謝吧。”父親對孝行說道。
“謝謝哥哥。”孩子開心說道。
“太好了呢。你真是嚇死我們了。”母親有些責怪的拍了拍小朋友的肩膀。
“真的非常感謝。”父親又一次感謝了五代雄介。
“拜拜。”小朋友揮手朝五代告別。
五代在目送一家人離開後也是開心的露出了笑容。
“好！那麼我要走了呢。”
隨後跨上摩托，帶上摩托頭盔。擰下油門，引擎被擰響，發出一陣沉穩的。帶著粗糲質感的聲音，那陣聲響在空曠的停車場出口處迴盪了一下，然後隨著車身的前移逐漸拉成一道持續的風聲，消失在通往市區的道路方向。
此時位於東京的城南大學考古研究所。
窗外的暮色正在從淺灰向深藍過渡。櫻子坐在電腦前，桌面攤滿了列印出來的拓片和手寫的對照筆記，旁邊放著半杯已經涼了的咖啡。
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