如果覺得生活沒有意思就去當夫子；
如果覺得人活得太自由就去當夫子；
如果覺得自己是個脾氣特好的人就去當夫子。
才一天，林驚鴻比當初腿剛斷的時候還要憔悴。
他看著已經不用輪椅就能走路的許無憂，有一種收到得意門生的開心。
再一轉身，他只想閉眼。
其實許糖豆一點都不笨，甚至過目不忘，背書非常快。
但是她只會背下來，半點不會理解。
而且還有點奇怪。
要說她完全沒有學習基礎，她偶爾冒出來的一句古詩會讓人拍手叫絕；要說她會學習吧，她連最簡單的文章都讀不懂。
比如說《三字經》。
說來話長，許糖豆該怎麼跟他介紹自己三歲就用點讀筆開始背古詩，在不會識字的時候就背了三百首呢？
所以有時候不是她想要賣弄，是血液裡的無條件反射。
與之相對的，是學習文言文以及理解作者思想。
“為什麼孔融要讓梨？他吃到最小的梨不會難過嗎？”許糖豆不理解，“就不能公平公正地分享嗎？”
切成一大盤，誰想吃誰拿，大家都能嘗一嘗。
“為什麼這個“戶”的意思的“門”，那“門”怎麼翻譯呢？”
林驚鴻應該怎麼回答呢？當學生配得感太強和太較真的時候，自己說什麼都顯得無力可笑。
“練字吧。”
他生硬地轉移話題，然後下一秒就看見她用自己的印花宣紙塗色。
他寧願承認那是塗色，也不肯承認那是字。
“這根毛筆怪不聽話的。”許糖豆不好意思地撓撓下巴。
下一秒，墨水發生瞬移，從硯臺裡移到了臉上。倒是顯得臉蛋更白了。
林驚鴻擺擺手，“去，讓無憂帶著你學。”
他已經懂得了如何讓尖子生輔導後進生。但是一般這種一對一的結對，最後都會不了了之。
許糖豆蹲在木盆邊，用水洗著臉蛋，怎麼洗都洗不乾淨，還是會有印子。
而許無憂靠在牆邊，他剛剛從輪椅上站起來，站久了腿還是會有一點痛。
“你說林夫子是不是嫌我笨呀？”許糖豆也有一點鬱悶，原來即使是一個長得好看的人當夫子，學習也不會變得有趣起來。
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