桃林中,酒香與笑語暫歇,只剩下風吹桃瓣的簌簌輕響。
明菲放下茶盞,眸光望向桃林外廣袤的天地,聲音平靜卻帶著一種深思熟慮後的力量:
“折顏,這千年遊歷,看遍西海八荒,感悟頗深。仙界雖壽元綿長,強者為尊,然傳承多倚賴師徒門戶,或家族血緣。
無數生靈懵懂而生,掙扎求存,或因出身,或因際遇,空有資質而不得其門,有向道之心卻無指引之路。知識、功法、生存之道,被束之高閣,或淪為私產。”
她頓了頓,視線轉回折顏與白真臉上,清晰地說出那個在心頭醞釀己久的想法:
“我想建一所學校,一所不同於任何仙門宗派、不問出身來歷的學校。教化眾生,傳授基礎修行法門、辨識靈物、陣法符文基礎、乃至醫術、煉器入門、文史哲思……為這世間萬千生靈,開一扇可能之門。”
折顏搖扇的手微微一頓,眼中慣有的散漫笑意收斂起來,取而代之的是深邃的審視。
他並未立刻反駁或贊同,只是看著明菲,彷彿要透過她平靜的表象,看清她靈魂深處真正的圖謀與決心。
白真則聽得有些愣神,他跟隨妹妹遊歷,見識增長,卻也未曾想過如此宏大的事情。
他下意識地問:“學校?像崑崙墟那樣嗎?可是……妹妹,這豈不是要牽扯太多?各方勢力會怎麼看?而且,教什麼?怎麼教?誰來教?”
明菲輕輕搖頭:“與崑崙墟不同。崑崙墟是戰神道場,精英之地,收徒嚴謹。我想建的學校,門檻要低得多,初期或許只傳授最基礎、最普適的知識與法門,如同播下種子。至於牽扯與看法……”
她唇角微揚,露出一絲近乎銳利的光彩,“我建我的學校,教化我願教化之人,為何要在意他人看法?若是阻我……”
桃林靜了片刻,只有微風拂過花瓣的細響。
折顏搖扇的手停住了,白真也停止了擺弄他帶回來的那些新奇玩意兒,兩人都看向明菲,眼神里帶著驚訝與探究。
明菲的神情卻異常平靜而堅定,彷彿這個念頭己在心中醞釀了許久,如今只是自然而然地宣之於口。
折顏放下酒葫蘆,目光銳利地看向明菲:
“教化?菲菲,你知道你在說什麼嗎?西海八荒,自天地初開便是強者為尊,血脈、傳承、師門,涇渭分明。教化眾生……這擔子太重,牽扯也太廣。”
他語氣沉凝,並非反對,而是提醒其中的艱難與風險。
白真也收起了玩笑之色,有些擔憂地看著妹妹:
“妹妹,教化聽起來是好事,可……這得費多大心力?而且,教什麼?誰來學?別的勢力會怎麼看?”
他心思單純,卻也本能地感覺到此事非同小可。
明菲迎著兩人的目光,緩緩道:
“正因強者為尊,血脈傳承壁壘森嚴,許多有心向道、卻無門無路者,或囿於出身,或困於資源,或迷失方向,空耗歲月,甚至誤入歧途。我並非要顛覆現有秩序,也無意培養出足以挑戰各方的勢力。”
她頓了頓,語氣更加清晰,“我想建的,是一處給那些向善且心志堅定的生靈,提供一個機會的地方。”
折顏眼中光芒微動,重複道:“向善,心志堅定?”
“是。” 明菲點頭,“不拘種族,不看出身,不論修為高低。可以是渴望修行卻不得其法的凡人精怪,可以是尋求突破卻遭遇瓶頸的散仙修士,甚至可以是想明心見性、追尋大道的任何生靈。
只要其心向善,道心堅定,願為心中所求付出努力與堅持。”
她看向遠處灼灼的桃花,聲音裡帶上了一種超越年齡的遼闊:
”。能可的’道‘中心近靠、運命自變改個一爭,機生線一爭,梯階的及能所力段一就鋪,窗扇一啟開們他為是只,願所我。坷坎路前許或,晚己步起許或,佳不賦天許或們他“
。機生線一爭
。震微頭心他讓,中耳折落字個五這
。靈生通普的扎掙中絕在多更過見也,才天的落隕而引指乏缺因多太過見,月歲長漫過活他
。力魄……與悲慈的本及更也、實務為更種一是而,想空的遠騖高好非並,的說所菲明
:道問,氣口一出吐輕輕他,終最,心掌著擊敲地識意無扇摺中手,久良默沉折
”?嗎了楚清想你,應反的能可方各對應何如至乃,矩規、地場、資師、材教。為可力之人一非,業之化教?做何如算打你“
:量思有早此對然顯,彩的亮明起泛中眼,鬆度態折見菲明
。撰編與參自親會我,材教用所期前“
。鍊錘心、理哲史文至乃、識常藥醫、門煉、礎基法陣的統系為較到,始開養修、材靈識辨、氣引的礎基最從是而,傳秘的測莫深高非並
”。踐實與考思導引重注且,懂易、統系、實紮求力,見所歷遊及以、籍典的墟崙崑、學所自合結會我
:道續繼,晰清路思
。學講來爾偶友朋的合道同志且過得信請邀可亦,任兼可我,難艱許或期初資師“
。地之全安淨清某於設先或,學講流以可,某於定固就始開一必不許或……地場
”。先為行德,教施材因,類無教有——變不旨宗但,立需矩規
”。力之定穩與緣善份一是不必未,荒八海西於,才人些出養培能真若。雨風懼不亦,爭紛足涉主不,進漸序循,愧無心問求但事行“,然坦神,應反方各於至
。代取佩欽被漸漸憂擔的中眼,劃規的紊不條有妹妹著聽真白
!事的起不了很件是來起聽……且而,的真認是妹妹到能他但,義意遠深中其解理全完必未然雖他
。芒的地天方一亮照以足、的違久種某了到看彿彷,眸眼的定堅而澈清菲明著看折
。深很、久很了考思經己且並,的真認是子孩這,道知他
。起興時一非絕這








