“不知道了吧，誰讓你逃課的？”盛枳小聲蛐蛐他。
“我那是請假了。”謝予臣立刻為自己證明，並主動向老師說明情況。
他確實是交了假條的，徐老師也沒說什麼，只是讓他下次上課時補上就行。
幾分鐘後，課間活動結束。
徐老師看著一教室昏昏欲睡的學生，拍了拍手提醒他們打起精神。
“這樣吧，看你們也不太想聽課，我們還是來點兒互動。”
此話一齣，所有人的神經頓時緊繃起來。
徐老師的互動，誰敢動？！
“正好上節課的作業收上來了，這樣吧，左邊是男生寫的，右邊是女生。”
“我隨機找人上來抽一份，看看有沒有同學能抽到自己天定的良緣。”
徐老師也是太適合帶這門課了，她好像真的很熱衷幫人談戀愛！
全場一言不發，等待這位活閻王點卯。
徐老師目光掃視了下全班，最後落在了一臉無所畏懼的謝予臣身上。
其他人要麼低著頭，要麼目光渙散，就是不看講臺，也就他渾身上下寫著“自信放光芒”幾個字兒。
那還有啥好選的？
“謝予臣同學，那就你來吧。”
“好。”
盛枳站起來給謝予臣讓路，他起身走上講臺前面的第一排。
很是隨意地在一堆沒有署名的信封裡抓了一封。
老師沒急著讓他下去，而是讓他看完後和大家分享一下感受。
謝予臣開啟信封，飛快掃了一眼那封情書。
“開始吧。”
“寫的還行，中規中矩。”
他話說到一半，看見臺下正仰頭看著自己的盛枳，忽然想起來老師上節課教的內容：
要展現自己的專業性，用個人魅力吸引對方！
他抿了下唇，話鋒一轉：
“以專業的角度來看，這封情書還是有些問題的，下面我挑出幾句來舉例。”
“第一：主體不明確，筆者只寫了‘親愛的’，發出的邀約或者承諾需要針對特定的主體。”
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