《我一個實習教師,教出金牌班很合理吧?》第4章 新的班主任(1)

作者:小塔·1個月前

此時此刻的高二七班,已然換了一副畫面,已經沒有了往日安靜學習的畫面,再次換上了以前的畫面。

不過他們卻沒有任何的察覺。

就連平時很自覺自習的學生,都開始放下手中的事情,加入了其他人的討論之中。

有幾位學生明顯是知道內幕的。

「哎,你們知道嗎?咱們要換班主任了,而且會換一個經驗更豐富的。」

「真的嗎?如果這樣的話,強強聯合,那我上清北不是更近一步了嗎?」

「哎,雖然聽起來是好事情,但是我還是挺喜歡讓何老師當我們的班主任的,畢竟他管的寬鬆,就連上課都允許咱們睡一會兒。」

「。。。。。。」

就在這時,何序推門走了進來,緩緩走上講臺。

「接到學校通知,從今天開始,我將調離七班,前往其他班級任教,新的班主任很快就會到崗,希望大家以後依舊自律認真,穩住目前的成績,日後更上一層樓。」

班級內出現嘀咕聲。

「怎麼回事呀?好好的怎麼換走了?」

「不知道啊,何老師不會得罪年級主任了吧?」

「別換啊,何老師挺好的呀。」

「實習老師教不了金牌班,也是情理之中吧。」

「確實,之前咱班不是金牌班,何老師能教,現在咱們班級成了金牌班,學校肯定不會讓一個實習老師來教的,肯定會給咱們找一個更加優秀老師的。」

「。。。。。。」

不過還是有幾個學生不理解,皺著眉,不理解,雖然何老師是實習老師不假,但是他的教學能力確實不比其他老師差,他們想不明白為什麼要換。

何序看著下面的討論,輕輕咳了一聲,家長們的事情,他不會遷怒到學生身上的。

只能說好聚好散。

「好了,班長組織上自習吧,希望你們以後越來越好。」說完,何序收拾好東西轉身離開了教室。

教室門剛關上,原本剋制的議論聲再次爆發起來,整個班級喧鬧不止。

門外的何序自然是聽到了,無奈的搖了搖頭。

不是所有的學生都有主動學習的主動性的。

也不是所有學生都有最強大腦,都有過目不忘的能力的。

這一個月來,他利用系統的能力不斷幫助學生們提高學習效率。

【超強大腦:擁有過目不忘的能力】

【舉一反三:大幅提升邏輯思維與理解】

。。。。。。

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