何序見狀哈哈笑道，「看來李老師還是來食堂來的少，昨天的飯菜你是沒吃，完全不是這個味道。」
兩人邊吃邊聊，快要吃完的時候，李欣桐接了一個電話。
「哦，好的，我知道了。」
掛了電話，李欣桐的臉色有些差。
「李老師，遇到什麼麻煩事情了嗎？」何序察覺到她的異樣，開口問道。
李欣桐摸了摸自己的頭髮，有些無奈說道：「何老師應該不瞭解，咱們學校每年都要參加奧數比賽，今年輪到我負責帶隊，但是我精挑細選出來的幾個人，成績都不太理想，剛才潘主任又催了催我，讓我爭取拿個名次回來。」
說完，李欣桐苦笑了一聲，「可是名次哪有那麼好拿的。」
奧數，本身屬於數學一脈。
但是學習內容，做題方法，甚至是思維模式，更普通的數學有著很大的不同。
學校裡教的數學基本上都是基礎的知識點，系統性強，符合大多數孩子的數學認知和邏輯思維能力。
而奧數，則是為極少數有天賦的孩子們準備的進階課程，大多數知識點屬於超前教學。
何序也是一名數學老師，自然也是直到的。
「怎麼？成績非常的差嗎？」何序笑著問道。
奧數比賽，何序也是知道的。
競賽分為市級選拔賽，省級淘汰賽，國家級決賽和世界級奧林匹克競賽等四個級別。
參賽選手需要經過層層選拔，嚴格測試，才能站在最終的舞臺上。
難度可想而知。
能夠登上全國中學生奧林匹克競賽甚至是國際奧林匹克競賽的領獎臺上，都是擁有頂級天賦的孩子。
對於能夠獲獎的學生，高考加分，保送名校都是常規操作。
「對呀，成績差的有些離譜了。」李欣桐點了點頭。
「我們今年選了三個尖子生，但是我感覺透過市級選拔都難。」
「看來今年出成績是沒指望了。」李欣桐有些無奈。
隨即又抬頭看向了何序，「何老師，你有沒有推薦的學生們，你也是教數學的。」
李欣桐其實沒有太大的把握，但還是問了出來。
何序聽完，腦海中回想起自己班級的學生。
三十班大多數數學天賦都還好，但是去參加奧數就不現實了。
可是有一人何序認為可以試一試。
畢竟何序還是很看到馬有才的。
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