陸秋點點頭，打印出諧音的歌詞：“《My All》這首歌，精髓就在情緒的遞進。開頭要溫柔，帶著一點傾訴感。
進入副歌前要有積蓄的力量，副歌爆發時要飽滿，但聲線不能炸，要有控制地釋放。你先熟悉幾遍旋律，我聯絡王維豹問伴奏進度。剛才來的時候忘問了，他也沒說。”
馮悠悠找到自己的手機，撥通了王維豹的電話。
電話很快接通，那頭傳來王維豹幹練的聲音：“悠悠，有事兒？”
“師兄找你。”說著把電話給陸秋。
聽了陸秋來點的來意，說：“伴奏已經在加緊製作，編曲老師根據您發來的譜子做了兩版編曲，一版偏原曲風格，一版稍微加重了節奏感。預計下午三點前可以傳到您指定的郵箱。”
“兩版都發來，”陸秋說，“編曲思路跟我確認一下。原曲風格那版，鋼琴前奏要乾淨，絃樂從第二段主歌再慢慢進來，不要搶人聲。節奏感強的那版，鼓點要剋制，副歌部分加一些電子音效可以，但別太花哨。”
王維豹記下要求：“明白，我讓編曲師調整。陸先生對音樂的要求果然專業。”
“不是專業，”陸秋淡淡道，“是這首歌的情感核心需要乾淨的承載。好了，下午三點，我等郵件。”
結束通話電話後，陸秋轉向馮悠悠：“下午伴奏就能到。趁這時間，我先帶你過一遍歌詞發音和基本唱法。”
他坐到馮悠悠旁邊，指著譜子上的扶桑語歌詞的諧音，逐句示範發音。
“注意這裡的轉音，要輕巧，不能硬咬字。”陸秋的聲音平穩清晰，“‘いつもすぐ側にいるね’這一句，‘側’的發音要帶一點鼻腔共鳴，但不要太重。”
馮悠悠跟著一句句模仿，起初有些生澀，尤其在扶桑語和英語切換時偶爾卡殼。
陸秋耐心糾正：“別急，把語速放慢，先保證每個音準都到位。情感先放一放，等詞熟了再帶情緒。”
馮悠悠認真做著筆記，小聲跟讀。曾蕊也湊過來聽，忍不住說：“大叔，你這教得比專業語言老師還細緻。”
“唱歌的發音和說話不一樣，”陸秋解釋，“唱歌需要更誇張的口型，更清晰的氣息支撐。尤其外語歌，如果發音不標準，觀眾會出戲。”
他讓馮悠悠站起來：“來，把手放在腹部，感受呼吸。唱歌不是用嗓子喊，是用氣推。吸氣時腹部鼓起，呼氣時慢慢收縮，保持橫膈膜支撐。”
馮悠悠照做，簡單的發聲練習進行了二十分鐘，馮悠悠漸漸找到氣息支撐的感覺。
陸秋讓她坐下休息，自己繼續解析這首歌的情感層次。
“這首歌是寫給粉絲的，所以情感核心是感恩和承諾，”
他說著，看向馮悠悠，“第一段主歌是回憶，聲音要輕柔，像在訴說往事。第二段主歌開始加入力量，準備推向副歌。副歌的‘I give my all to have’這幾句，是全曲情緒爆發點，但爆發不是嘶吼，是帶著決心的宣告。”
馮悠悠聽著點頭，若有所思，想到了她剛出道的艱難，還有那些支援她的粉絲們。
中午簡單吃了點東西，陸秋讓馮悠悠繼續練發音。下午兩點五十分，郵箱提示音響起，王維豹提前發來了伴奏。
陸秋下載檔案，解壓縮后里面有兩個音訊檔案，還有一份編曲說明。
他先點開原曲風格的版本，清澈的鋼琴前奏流淌而出，絃樂在第二段主歌時如約加入，層層遞進，編排得很剋制。
“來，用這個版本先試一遍。”陸秋連線好房車裡的音響系統。
馮悠悠深吸一口氣，聽著前奏進入，開口唱出第一句帶有諧音味的：“いくつもの季節を行き……”
聲音有些緊，喉部明顯用力。
”。沉下往息氣，話說聲輕人個一對在你象想。去下沉膀肩，鬆放“：停暫意示手抬秋陸
”。來再。撐支持保，部腹有還，裡這“，膀肩按輕手用，來起站他
。飄些有準音，時音爬段那的前歌副進但，好稍態狀悠悠馮，始開遍二第
”。衝猛然突能不，給勻均要息氣，實踩步一每，樣一梯樓上像要你，行上階音裡這“：次一了範示己自，來下停讓秋陸
”。沓拖能不但，長延微稍要’く‘的’く響‘，句一這’く響に心‘。去上推慢慢，勢手的我著跟“：流息氣部腹己自在放手悠悠馮讓他
。試嘗次再，眼閉悠悠馮
”。們他碾力實用，碾是，好討是不，歌唱言語的們他用你。眾觀的桑扶有下臺，上臺舞的賽比洲東在站你象想“：說秋陸。夠不還但，了穩準音次這
。力穿和信自些了多裡音聲次一這，始開新重。亮一睛眼悠悠馮讓示暗理心種這
。本版的強更奏節到切秋陸，後遍一第完唱整完
。大宏更曲編的分部歌副，效音子電和點鼓的度適了加本版個這
。力吃顯稍音高但，量力有更顯明分部歌副在，來起唱奏節著跟悠悠馮
”。子嗓用識意下，去不上音高怕為因是，發始開音的你，’lla‘的’lla ym evig I‘“，記標上子譜在秋陸”，裡這“
”？5A是得記我，兒哪到音適舒高最你“：道問旁置裝音調到走他
”。近附5G在好最。累會唱續連但，以可5A“：悠悠馮
”。子嗓扯會不又，力發證保能既，區適舒你在更該應樣這“，些一低降微稍高音整讓，調的奏伴了整調秋陸”。試試yeK個半降就那“
。然自更也放釋，繃再不分部音高，容從更得唱然果悠悠馮，起響次再奏伴的後調降
”。了啞唱真能不，住制控但，樣這是就，對。來扎掙出現表，質啞沙的微微點一加以可，’もで時なんど‘的歌主段二第“：導指節細出給時不，著聽注專旁一在秋陸
”。飄要不，住收音尾，點一脆幹再以可字咬，裡這’lla ym evig I‘的落段語英“
”。滿填符音個每把是，奏節慢拖是不但，寬拉要字個兩’遠永‘，’に遠永とっず‘的歌副段一後最“
。次層和音發、奏節的曲歌了握掌漸漸悠悠馮，時小多個一了續持習練
。嚨潤潤讓先，悠悠馮給，水蜂來端則蕊曾，鐘分十息休讓秋陸
”。對不些有裡哪，候時的詞唱覺總但。棒真得唱你，姐“
”？了對不裡哪“
”。議提敢不也我，我啥說沒叔大但，來上不說“：道說蕊曾
。聽悠悠馮給放播，來源音出匯，來出理整段片的唱悠悠馮把秋陸
”？題問有裡哪出聽否能，下一省反己自，聽聽的好好“：道問他
”。來上不說又我但，著來勁對不裡哪是像好“：說話的蕊曾用借悠悠馮
”。兒事點了差還，述表來腔唱用音諧，教地句逐，師老桑扶個請院學語外在豹維王讓，正糾要需還，音發的詞“
”。些一通的學能，片桑扶看是不是“：問著接，水著喝悠悠馮”。了白明“
”！吧以可該應“
