他示範了一次，馮悠悠驚訝地發現，僅僅是加了這點顫抖，整句的情緒立刻變得揪心。
“爆發段的技巧更關鍵。”陸秋指著曲譜中的副歌部分，“你看最後一段‘????????’（即使我付出一切）。
‘?’這個音在升調後的版本里是F#5，是你舒適區的上限。唱這裡時，你要用‘掩蓋’技巧。
軟顎抬高，喉頭穩定下壓，聲音向後腦方向集中，這樣高音才會有力度又不刺耳。”
他讓馮悠悠手按自己喉部感受。“來，你發一個‘啊——’，從中音爬到F#5。”
馮悠悠試了試，到E5時聲音開始發緊。
“停。問題出在呼吸支撐斷了。”陸秋手按她腹部，“爬音時腹部不能鬆懈，要持續給氣。像擠牙膏，均勻用力。再來。”
第二次，她勉強爬到F#5，但聲音單薄。
“共鳴不夠。”陸秋指尖輕點她眉間，“這裡要有震動感。同時下巴放鬆，絕對不能抬起來，抬下巴必扯嗓子。”
馮悠悠閉眼調整，第三次嘗試時，高音終於有了圓潤的金屬質感。
“很好，記住這個狀態。”陸秋看了看時間，“現在完整過一遍《金達萊花》A段和B段，副歌先哼旋律。
重點練苟麗句發音，諧音只是輔助。”
接下來的兩小時，房車裡迴盪著馮悠悠反覆練習的聲音。
陸秋像個嚴苛的導師，不時的給馮悠悠打斷糾正：“‘??’（悲傷的）的‘?’發音太靠前了，舌尖抵下齒齦，氣流從兩側出來。”
“‘???’的‘?’不要吞音，嘴唇要閉合到位。”
馮悠悠學得認真，額角滲出細汗。
中途休息時，她咕咚咕咚灌下半瓶水，忽然問：“師兄，你為什麼對苟麗句歌也這麼熟？連發音細節都清楚。”
陸秋像是想著事情，沒回答，他前世聽過很多。
他是見證日韓文化侵襲的人，尤其扶桑音樂，更是養活了大半個兩岸三地的藝人。
他輕描淡寫帶過說了一句，就糊弄過去。
這世界還沒怎麼入侵，他自己倒是想入侵，先拿兩首歌試試水。
馮悠悠見陸秋若有所思，她也跟著若有所思，想起剛出道時艱難。
想到那些饞她身子，給她挖坑的人，想起第一次登臺前在後臺發抖，想起自己吃過的苦。
這些記憶翻湧起來，再唱“?????????”（連痛苦的傷口也全部忘卻）時，聲音裡多了層真實的重量。
陸秋聽出來了，鼓勵的說：“對，就是這個情緒，這個味，保持住！”
下午兩點，馮悠悠已經基本掌握《金達萊花》的框架。
陸秋讓她休息半小時，一會還要學習扶桑發音。
當連線到派之星請來的發音老師，螢幕上的扶桑老師看起來五十來歲，氣質優雅。
。應回子句的學剛用地張悠悠馮，呼招打語桑扶的晰清慢緩用
。習練音發行進詞歌首這》llA yM《繞圍程課
”。重太發能不，舌咬輕要t的’thgin‘，’uoy htiw thgin erom eno tsuj evah ot‘分部語英“”。來起撅能不，鬆放要，’も‘的’もえさ夢‘“：點要音發析分句逐師老
”。了準標就整調加稍，好很語姐小馮“：讚稱時不師老，複重著跟悠悠馮
。聲氣強加或長延要需音個某如比，理殊特的時歌唱充補，話爾偶旁一在秋陸
。習練這看悠悠馮給來出拿以可時隨，屏錄給秋陸且並，高極率效程課的時小一
。酸還鐵含比，了酸都腔口覺悠悠馮，後束結
。啟開腔口把，鐵含習練多就那，法想個一下知誰
。裡機手悠悠馮到傳又，影錄程課好存儲秋陸”。練替歌首兩始開天明，下一固鞏再上晚“
。道頭點悠悠馮”！嗯“
”。次一試整完，巧技的學天今合結你要我，段發歌副的》花萊達金《，在現“
。前歌副段一後最到調，奏伴啟開新重他
。勁狠一有還、、甘不著想，緒有所起調，吸呼深眼閉，間風克麥再站悠悠馮
。進推樂音
。好到恰抖，腔哭的教秋陸了加，）由理的著活我（”?????“句那前段發進，前臨來雨風暴像，抑沉低音聲口開
。騰奔樂絃，強驟點鼓後然
。存並制剋與裂撕，緣邊的音破未在制控卻，力穿的般屬金著帶，湧噴實紮音高5#F個那，”????????“出唱力全悠悠馮
。長悠韻餘，音亮明的希著帶為轉，斂收漸逐）放綻樣一兒花像會（”????????“句一後最
。秋陸向看，息微微，完唱
”。場現引會，唱麼這時賽比，態狀個這住記。了位到都制控、巧技、，以可“：道掌鼓，容笑起揚角，秒幾了默沉他
。頭額住抵子譜用秋陸被，去過撲想地躍雀，來起亮睛眼悠悠馮
！啊騰折麼這起不經也人好
！啊樂著帶痛！啊割刀鈍是這你，快痛個給是都們他！啊狠還的子腰嘎些那比
”。音發你教師老句麗苟找在，背詞歌音諧把晚今你，有還。形憶記到直，遍十練合至天每，天三來下接“：道說力意注的方對移轉秋陸
。聲一了應地願不悠悠馮”！哦“
。癮的來兒哪子妮這道知不也，累些有倒，臉看，落失沒也到上心
。湯補滋個一了做己自給秋陸飯晚
。有都的味海珍山，菜蔬了除，沛充很都的給資在好
。的裝頭罐是，貨乾種那是不魚鮑這。湯個了打魚鮑
。重多斤一有足足著看，個一頭罐個一，大很頭個
。的好理是都
。著撐給把能都個一，的量飯樣那蕊曾像，吃接直以可了急，下工加和熱加不
。下一固穩，學所天白習練在悠悠馮，飯完吃
。字碼續繼，了著閒是倒秋陸
。時息休當但，的各忙各似看，聊無是總晚夜
”。用一**你借，習練要需還腔口的我，兄師“：了話說悠悠
”……“
