驚奇之下，就問了出來。
他自個兒已經報廢了兩張A4白紙了。
江林抬頭看去，倒也沒有隱瞞，把剛才做的實驗說了一下。
“根據霍老師教的步驟......然後在鬼氣進去那一瞬間，迅速而又均勻的把紙片內部鋪滿。”
鬼怪同學啊......
倒是挺新奇的體驗。
上一次有這種體驗，還是幾百年前鬼差實習的時候，地府安排的統一學習。
隔壁，
那鬼同學聽完後，似懂非懂的點點頭，“噢噢是這樣啊，我試試！”
好像懂了！
他重新拿出一張小紙片，然後注入鬼氣......
砰！
爆炸了。
鬼同學眨巴眨巴眼，看看自己面前的碎紙屑，又看看江林那邊活蹦亂跳的紙片。
“那啥，大佬......”
手好像還沒學會。
江林：“嗯？你說。”
鬼同學清了清嗓子，“咳咳咳，如何才能快速而又均勻的把那一絲鬼氣給鋪滿紙片內部空間？”
“怎麼才能知道紙片內部空間又有多大？”
根據每張紙的裁剪大小。形狀不同，內部的空間也會有所不同。
“如何保證鋪滿的時候，能及時剎車，而不溢位爆炸？”
鬼同學這一開口，就是好幾個問題。
“......”
江林聽完後，並未急著回覆。
而是做出思索狀。
紙片內部的空間有多大？
——他用的感知力。
如何快速並均勻的鋪滿紙片內部而不溢位？
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