見同伴有了如此光明的未來，男孩們也迫不及待了。
右邊的男孩擠開同伴湊上來：
“我呢我呢！”
“你擅長什麼？”
“我、我畫畫很好，卷軸什麼的我幾乎都是一口氣畫完的。”
“那你專精封印卷軸也很好啊，戰爭總是要拼到補給和後勤的，你提供大量卷軸，也是幫助啊。”
“我、我我我！”
原本最積極的孩子也湊了過來。
“我特別喜歡聽八卦！”
他超大聲開口。
話音落下，一片寂靜。
就連他同伴都聽不下去了。
“不是，聽八卦跟忍者有什麼關係啊？”
好歹也是擅長某個忍者方面的課程啊。
你說你擅長打聽八卦……認真的麼？
男生：“如果不是我打聽到武藏的變化，我們怎麼可能找到罪魁禍首……不是，我們怎麼可能找到原野同學嘛！”
“還有，你們以為打聽八卦很簡單麼？”
“……不是麼？”
“當然不是啊，你們得從一大堆有用沒用的訊息中提取有用的，還得在從這些用的上的訊息裡找到真實的那一條……也很費腦子的好吧。”
兩人對視一眼。
……好、好像是哦。
八卦這東西，有真有假。
搞不好就是傳遞假訊息，而不是八卦了。
“這樣的話，你專攻情報收集，不也挺好的麼。”
原野櫻迅速提取關鍵詞。
都是分析訊息真假，都是收集訊息……八卦和情報，也差不太多嘛。
“忍者還是很依賴情報的，如果你有這方面的天賦，那專門從事情報工作也不錯。”
“這樣麼？”
。了楞都己自生男
”？麼的要需最報是就不這，偽真的息訊認確，源來息訊溯追能，啊是“
。真認很櫻野原
”。的賦天的作工報做有是實確你，得覺我以所“
。啊人的長特有是都家大來原——了看相眼另們學同的己自對要都
。了多害厲的前之比這
”……啊樣這是、是“
。了思意好不點有的說被而反生男
。力能的經正麼什是這得覺不也己自他但，’卦八聽打長擅‘己自說壯氣直理能也他前以然雖
。事件這出說會不也他，的長擅己自是麼什有還到不想在實他，候時的來起問櫻野原是不果如
……表的肅嚴著看，說一麼這櫻野原聽在現但
。頭撓了撓生男
？的害厲……還的真，己自定不說
？害厲點有，說者或
。的思意好不怪……
。話對番一這了有，說麼怎管不但
。頂灌醐醍如猶都人三
。來起了亮明都生人，子下一像好
。單書些了開都也人三給地倚不偏不，筆紙出掏次再櫻野原
。容和書的向方應相些一了出列，長特的人三據是而，了單書的者忍療醫是不就次這
。館書圖個了搞人大代二謝
。面全算還但，奧深多定一不容
。了夠足是本基，話的向方下一解了想是只
？麼什
？多麼這道知麼什為櫻野原
。了過看都多多為因……是然當那
。析分報有還，印封、阱陷、忍療醫
？吧人學醫理學數看看是只就，驗實做丸蛇大著跟櫻野原為以會不你……
。了多就可那問學的者忍
。節環要必的中習學者忍是都，的實真是否是容的上軸卷認確和印封開解，軸卷用使何如
。習學輩長族家者或，友隊隊同、者忍隊帶著跟後之者忍為在是都多大，全麼這教會不候時的校忍過不只
。師老新的能全個有但，源淵學家多有沒然雖櫻野原
。點點一到接能都，向方麼什——好點這是就師老丸蛇大著跟
。懂都麼什會都麼什樣那師老丸蛇大像不
。解瞭所有都，向方個哪，下之學教高的師老在但
。吧把一幫就把一幫能，圍範的及能所力在
。門水風波的行修面外在還到想會也爾偶櫻野原，們學同的茫迷到向方和來未對前眼著看
？候時的樣這有也會不會，學同風波
。了好就，把一幫人有能也，候時的題問到遇學同風波果如
。話的說想多很有櫻野原
。達斯多有學教的師老丸蛇大說想
。西東多了學又己自他訴告想
。後拖再會不對絕，己自次這，蹤追的者忍到遇次再們他果如說想
。邊在不門水風波可
。己自了開離也人親的邊在後最讓又，爭戰而
。卜未死生
？呢束結能才，時何竟究，啊爭戰
＊
。著閒有沒也時此，門水風波的心擔被
。場戰赴奔在正，起一伴夥小的門師他跟他
。起說信的門水風波給寄櫻野原從得還那，因起到說要而
。人個這櫻野原過見有沒然雖，丁豆小個三的出國之雨以所，點一寄多會都西東寄，後之伴夥小了有門水風波道知櫻野原上加再，繁頻很直一訊通人兩為因
。在存的意善放釋意願就，面過見有沒至甚，的目何任了為不。種這到遇次一第是還們他——的好有都對但
。西東小的類之藥燒退是者或，食零小些一是只都管儘
。打被要還至甚，搶去去能只都，些這到得要想前之此在人三彥彌可
。意好的實出付意願，的微些這，下之比對
。了貴珍很的真就
。後之樹繩哥哥的場戰到去心擔很櫻野原，說門水風波聽在此因
。法想了有就彥彌
。王子點個一現出會定一就，人三過超數人，好得說話俗
。人個四有，們他的時此而
。別型的們他著盯刻刻時時種那是不也，也來自的隊帶上加再
。意主的妙絕比無來看他在了有就彥彌，轉一珠眼
”。友朋的們我是就，友朋的友朋“
”！行次一第的織組們我為作就——嘛哥哥護保去就們我那，哥哥心擔櫻野原然既“
：說話有者作
~~~/見言留，安早）麼什做要道知不然雖（行之總，好行去就了定決、文下有才主、變改出做試試：牌例日今！向方的妙奇了向走就事故後然gpj.子點的妙絕個一有我：彥彌！力努在也天今櫻小
