許祥點了點頭，跟著他回了觀眾席。
臺上的主持人又走上了臺，手裡拿著卡片，嘴裡說著
“感謝十二號選手，許祥同學的精彩演講”
然後念出十三號的名字。
但臺下的人還沒有完全從剛才的情緒裡出來
後排的學生們不斷討論
“那個小孩講得太好了吧？我聽著都快哭了。”一個穿紅色外套的女生說。
“他才多大啊？一年級？五歲？我一年級的時候連話都說不利索。”她旁邊的男生搖了搖頭。
“他講的都是真的嗎？他媽媽真的不在了？他還有個姐姐送人了？”另一個女生問。
“應該是真的吧，這種東西編不出來。”
馬尾辮女生，和許祥一個學校的那位，坐在離後排不遠的位置，聽見這些話，轉過頭去，忍不住插了一句嘴：
“他本來就很厲害，他可是我們學校的神童。”
“神童？”有人問。
“對，他之前上過縣裡的電視。我們學校的人都知道。”
議論聲從前排傳到後排，又從後排傳回前排。
前排的老師們也在小聲說話，但他們的話題不一樣。
“這個孩子語感非常好。”一個戴眼鏡的男老師對旁邊的同事說
旁邊的同事點了點頭：
“而且他的稿子是自己寫的。我聽李強軍說的，不是老師代筆，是他自己寫的。
一個五歲的孩子，能寫出這樣的稿子，我覺得比他的演講本身更讓人吃驚。”
另一個女老師湊過來，壓低聲音：
“你們有沒有覺得這個孩子面熟？我好像在哪裡見過他。”
幾個人想了想，一時沒想起來。
這時，坐在後排角落裡的一箇中年男老師忽然拍了一下大腿：
“我想起來了！他是那個神童！前兩年縣裡電視臺報道過的，五歲就會做三年級數學題的那個！
當時我還看過那個新聞。”
“就是他，沒錯，許祥，名字都一樣。”
評委席上，五個評委的評分表己經交上去了三個，還有兩個在寫最後的評語。
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