教室後，還沒有走遠的教授們，聽到這句話，臉色顯然不是很好。
鄧布利多尤其是，他一直以為霍格沃茲是每個小巫師的家。
但是沒想到，在霍格沃茲四年的學生，還是赫奇帕奇的學生，會說出，“自己不屬於這裡”的話。
張啟熙看著她，沒有說“你會好起來的”或者“一切都會過去的”這種空洞的安慰話。
這種話對於一個才剛剛袒露心聲的小孩來說，和給她一巴掌，讓她縮回去沒什麼區別。
因為她覺得，沒人理解她。
她也許只是需要一個人安靜的聽她的抱怨，不需要別人發表什麼看法。
張啟熙只是神色溫和的說：“你能告訴我這件事，已經很勇敢了，你可以想說什麼就說什麼，我保證，我們的談話，絕對保密。”
說著，張啟熙抬手佈下一道防竊聽的咒語。
女孩明顯放鬆許多，開始緩緩講述自己的心事。
女孩敏感，內向，就算赫奇帕奇是霍格沃茲裡面，最溫和的學院，也存在一些歧視。
更別說，霍格沃茲不止赫奇帕奇，她也得和其他學院的同學交流。
也許只是一件小事，但在敏感的人看來，這件事值得反覆琢磨。
張啟熙耐心聽完女孩的講述，從兜裡掏出一個自己做的“小蝴蝶”。
一個簡單的鍊金物品，可以在感知到持有人心情變化時，自動飛起來的小玩具。
“送你，也許，下次心情不好的時候，它會給你帶來一些美好的體驗。”
女孩紅著臉收下了禮物，低聲細語的說道：“謝謝教授。”
張啟熙摸了摸她的腦袋，“下週的同一時間，如果你還想來，我等你。”
那個女生點了點頭，走了。
下一週，她又來了。
再下一週，她也來了。
張啟熙也沒有做什麼，只是靜靜的聽她傾訴自己的煩惱，偶爾引導她思考在霍格沃茲的趣事。
她沒有說什麼空話，只是慢慢的，她開始注意魔法的樂趣，承認霍格沃茲的神奇。
甚至連之前覺得自己不適合魔法界的想法，也慢慢變了。
因為在張啟熙開設的心理健康課的影響下，學校裡的氛圍好了很多，之前隱隱的排斥感慢慢被認同感取代。
她逐漸找回了初入魔法界的興奮與期待。
張啟熙把這些變化看在眼裡，沒有到處宣揚。
她知道，心理層面的改變是緩慢的。看不見的，不像魔咒課上的熒光閃爍那樣能立刻看到成果。
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