第56章 英才教師，教出英才！“但你們不一樣，網上不是有一句很好笑的話，在大學碰到的教師可能就是你一生中碰到社會上混的最好的人。”
這話一齣，不少老師都笑出了聲，不錯，他們就算在這所民辦學校，但在年少時，誰不是學霸，誰不是天才？
誰不是考上重本？
和其他大多數職業相比，大學教師已經是一個不錯的身份地位，以及收入和保障。
“你們是知道在他們這年紀能積累什麼，對他們將來極有幫助。昌南英才學校培養英才，所以能培養英才的，當然也都是英才教師。讓天才繼續當天才，你的作用微乎其微。但讓普通人蛻變成天才，你也可以說一句，他有現在的成就，都靠我教的。”
他有現在的成就，都靠我教的！！
這句話的威力！
幾乎一瞬間，20位老師，十幾位都紅了臉頰，教書育人，教書育人！！
誰也沒有暢想過！！誰不想在學生身上瘋狂的汲取成就感！！
誰的心不像是張小娟那般赤熱過，年少的時候剛處在這個崗位，誰不是誠心致志，妄圖成為一個完美，社會公認的教師！只是時間越久，那個心就沉寂了！見識的越多，就會發現自己改變不了多少。
人越來越穩，趨吉避害，不敢說也不敢言。
因為多說多錯。
“呼——”
有人長長舒出一口氣，平時說的最多，眼角竟然有些泛紅。
“英才教師，教出英才。”
有人喃喃低語，整個會議室氛圍為之一變，後面原先小聲議論的職工們，不知為何都寂寞的閉眼，心臟默默的熱脹。
明明跟他們沒多大關係，但是社會上所有人，包括是他們想法，都是崇敬老師。他們只覺得莫名的莊重。
有人吞嚥了一下口水，一位老師舉手。
面帶漲紅：“校長，你說的對！！這段時間我確實沒有用心教，總想著這些300分，哈哈——說來慚愧，作為老師，我確實是帶著歧視的想法。”
這話一齣，不少老師都靜默，就連坐在最前排的陳述，表情也微微沉寂。
其實不光是老師，陳述讀書也不差，高考也是600多分，上了一所不錯的重本大學。
所以，他確實不理解，為什麼能考300分？
當然，為什麼要招300分當然是為了貪汙計劃。
“從今以後，我就不會這麼想了！我們學校人少，班級少，其實才更好教！不像其他大學，從大一到大二，教的班可能就變了。他們叫你一聲老師，其實過段時間我名字都記不住。但現在我們班的名字我其實是記得住的！！”
“之後三年，我會把他們名字記清楚。”
說話認真的管理學教師開口，他是個中年人，肚子滾圓，身上穿著考究的西裝。
“伍老師，說的對！接下來，我會好好備課。讓他們的進度真真切切的往前推！！”
機電班的一位老師也舉起了手，接下來一雙雙手舉起來，紛紛是承諾。
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