“你們現在都給我分組去問資料。這個工廠一天能生產多少？這流水線雞爪一分鐘能生產多少？有多少員工？產品價格？出貨量！”
“半個小時回到這集合，然後帶你們去下一塊區域。”
“好的老師！”
“明白，老師！！”
大概把這節課的題目下發，學生們一個個也動了起來，52個人不少，但散亂在各個流水線上也不多。
一個戴著眼鏡有些靦腆的女生，在旁邊朋友的鼓勵下，小聲的詢問面相看起來友善的大叔。
“叔叔，可以問一下，工廠一天能產多少雞爪嗎？”
“這得看有沒有單子！有單子產的多，沒單子產的少。”
“那最近有沒有單子？”
“有的。”
“那......那”靦腆的女生深吸一口氣，聲音都有些發顫，“一天產3000個可以嗎？”
“好點的時候三噸，差點，兩三千斤吧。”
“兩三千斤是......多少個呀？”
“這我不清楚。小姑娘，你們是來幹什麼的？”
“學校實踐活動，參觀工廠。”
“學校實踐？大學生啊！”
“對。”
“那就是不一樣！我兒子高中就不讀了，讓他讀大學也不讀！小姑娘，你們學校叫什麼！”
“英才職業。”
好名字。”
“叔叔，我還能問點你別的問題嗎？”
“隨便問！”
“這雞爪賣多少？”
“那得看貼什麼牌子！”
“貼牌子？”
“就是商標！到時候包裝商標賣出去不同牌子的，價格他們標的不一樣，我們廠自己產的，自己的牌子是兩塊錢一個。別的怎麼標的我就不知道了，反正我們就是出貨。”
“怎麼還有自己的牌子和別人的牌子？”
“我們這是加工廠！很多那些零食品牌找到我們這裡，然後他們自己搞包裝，裝的是我們這邊產的雞爪，實際上都是同一個東西。”
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