另一邊，拎著公文包的趙如海返回辦公室。
一坐下就開始抱怨，“我們這個班太難管了，班裡的滑頭一個比一個多，哪像隔壁兩班的乖巧。”
“乖巧，你扯淡吧！”
不遠處，另外兩個班的老師開口直言，“就我們學校的學生，沒一個是省油的燈。”
“自主性都太高了！”
“是啊！要我說，還是那些500.600的普高生，配合的多。”
“服從性高！”
這時顴骨高鼓的統計學老師，開口：“講學生，你們聊到哪去了？還服從性，當畜生呢？”
“這什麼說上課嘛。”
金融美術班老師嘿嘿一笑，最後語氣帶著憂愁：“這下子都不正經學，上課只顧畫畫。這樣子也不行。”
各班的老師，各有各班的想法。
統計學張泰明則是開口：“趙老師，你上課，學生怎麼著你？”
聊到這，趙如海有些氣憤的情緒倒是平淡下來，嘆了一口氣：“倒沒什麼，他們不清楚自己學的是什麼，覺得上課沒用。”
“趙老師，要不要我去開個班會，好好跟他們講一講。”
剛好也待在辦公室張小娟唰的一下站起來，一臉堅定，“他們年齡小，不知道你的功勞，但我知道。”
“趙老師備課還是相當用功，想法很多。”
其實自從上次第1次校長例會開完後，絕大多數老師教學方式都微微改變，起碼在上課的備案上都下了一番功夫。
除了機電班的老師還沒開始就被派去培訓，但培訓何嘗不是一種改變。
工商班的老師大多也聊過接下來怎麼個教學方法？
就是對於老師而言，教學模式已經變了，但學生而言，他們其實是感知不出來。
“......”
“......”
趙如海聽到這主意倒是沉默了起來，隨後果斷搖頭，“小事，沒必要！他們急，不過是覺得自己被落下了！這說明他們對學習上心是件好事！”
聽到被落下，張小娟則是愣住，突然露出一絲愧疚，作為工商班的班主任，她其實對工商班的影響不大。
她教的是歷史文學，學生們上課也就是聽故事，聽典故。對於他們專業性是幫不上忙的，而且她這段時間其實更偏向美術班。
“我......趙老師！張老師，陳老師！！我想想，我們作為工商專業的老師，是不是得開一個專業會？”
專業會？
寬敞的辦公室內，學校大部分專業老師都是聚集在一個辦公室，每日抬頭低頭都能看見關係混的眼熟。
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