那就得交代！
“10萬。”
“10萬？！！”
“你幹什麼要10萬？！你準備帶學生去旅遊！你10萬！！”
“趙老師啊，1/3！”
“1/3！！”
趙如海聲音鏗鏘有力，目光沉穩鎮定，“我們工商企業實踐課離不開營造！學生想進步，機電班就是造東西，美術班已經創業！咱們班不創業，那咱們班的實踐課——那叫什麼事！！”
這話一齣，全場安靜。
“......”
“......”
張小娟就莫名熱血沸騰起來，第1個張嘴：“我覺得很好，我支援！”
張泰明推了推眼鏡，樂呵呵的聲音：“10萬你這錢花在哪？”
學生們可以沒有方向，你必須有方向。
“給學生。”
“給學生？！”
“你瘋了！！”
原先顯得淡定的老師一個個繃不住，“10萬塊錢交給學生，讓他們花！”
“不讓他們花錢，怎麼能讓他們懂做事是要成本的，做事是要有代價的！沒有設想好！這錢是得虧掉的！”
“校長讓我們上實踐課，不就是讓他們去實踐！況且我們這個課，哪有讓我們領路的說法，是讓他們自己去淌路！”
“淌明白了，他們才知道我們上的是什麼東西！！知識都寫在課本里面！你用到了，他們才學得進去！！”
“......”
“......”
全場寂靜，只有洪亮的聲音迴盪在整個會議室內，女孩攥緊拳頭，面色發紅，中年人嘆了口氣，戴著眼鏡的男人正陷入思索。
“我想先教他們一個道理，學習不是嘴上嚷著說，是要腳踏實地去幹第一手！”
學習不是嘴上嚷著說，是要腳踏實地去幹第一手——！！
“你們怎麼說？”
明明是詢問的話，卻更像肯定，會議室再度沉默，一個個男女摩擦著手指。
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