第142章 雷遁查克拉模式
凜冽的寒風裹挾著雪片,盤桓在雪之國這片被遺忘的角落。
在這裡,只有一座孤零零矗立在無垠雪原上的實驗室,這個位置是雪之國的國人也從不活動的地方。
實驗室裡,源拓野閉著眼睛靠在一個躺椅上,他的肉體在此處沉睡,精神卻早已離竅。
此刻,他正藉由靈化之術,將自己的意識核心錨定在一具陌生軀殼之中。
在那承載他意志的「容器」裡,他的精神虛影保持著盤坐的姿態,表面看來寧靜如深海。
然而,細碎的異響在這個靜悄悄的實驗室裡響起,這是來自那具被操控的軀體。
定睛看去,一抹細若遊絲的藍白色電弧,如同頑皮的電精靈,時不時地在肌膚跳躍。閃爍,發出微不可聞的「滋啦」輕鳴。
是的,源拓野正在這一間實驗室裡反覆嘗試構建雲隱村的核心秘術,雷遁查克拉模式。
相較於繁複多變。涉及融合的血繼限界,解析這項以強大增幅著稱的秘術,在源拓野看來,路徑似乎要清晰一些。
他並非毫無倚仗:那與生俱來。打磨至毫巔的查克拉控制力,本應是他學習任何忍術的王牌。
這本該是巨大的優勢————
然而,現實卻截然不同。
並非他對查克拉的操控力不足,也並非這項秘術本身的控制要求遙不可及。
阻礙的根源,在於這具身體不是源拓野自己的。
靈化之術本身維繫精神與血肉的脆弱連結,需要極度精湛的查克拉控制來穩定框架。
更艱鉅的任務在於,他還需要必須持續不斷地以自己的精神意志去壓制宿體那本能的。潛意識的抗拒,這是一個持續存在的巨大精神負擔。
在如此苛刻的雙重消耗之下,他投射到這具陌生身體上的查克拉操控能力,能夠達到平穩執行的「優秀」水平已屬不易。
但對於研究雷遁查克拉模式的加成————這份「優秀」級別的查克拉控制力就顯得蒼白無力了。
他真正的倚仗,並非那被環境削弱到極致的操控力,而是他腦海中浩瀚如海的人體知識體系與精深的醫療忍術造詣,特別是對人體的透徹理解。
這本就是他的根基,更何況,他的影分身還在時刻不停地研讀著從綱手那裡得來的珍貴醫療卷軸,源源不斷地將新的知識與洞見匯入本體,使得他的醫療認知仍在持續深化。
此刻,他的思維高速運轉,呼叫著所有關於肌肉結構。神經脈絡。能量節點的知識。
雷遁查克拉模式的本質,是運用性質變化後的雷電查克拉對全身進行精準而劇烈的刺激,透過強行提升生理活性,從而爆發出超凡的力量與速度。
越是理解每一塊肌肉的紋理。每一束神經的傳導。每一處能量匯聚的關竅,就越能精準把握「刺激」應在何時。何地發生,以及如何進行強度調控與引導才能實現最優的定向強化。
無數個日夜的沉浸式鑽研終於開始結出果實。
回想最初,實驗充滿了不確定性,消耗了幾個寶貴的「素材」才勉強蹚出路子。
但這是技術的積累與知識的完善是必然。
如今的他,早已告別了那草創的混亂時期,研究的每一步都走在了成熟而穩定的軌道上。
。加度速或量力的對針有。的立獨。的效高行進,位部個各等背脊。腹。足手的這對,拉克查遁雷用使何如瞭握掌功他
」。統系整的作運調協個一為合整案方化強域區的落散將,步一的鍵關那差只我,在現「:息嘆地聲無野拓源
。步一誌標的功步初了出邁於終,析解的式模拉克查遁雷對他著味意便,檻門道這越旦一,道知他
。離於終心核神的中之異於藏深,」鳴嗡「的面層神種一著隨伴
。實的違久了來帶,皮的實真到氣空的涼冰,睛眼的本己自開睜緩緩野拓源
。來開延蔓深識意在般漬水同如也憊疲的上神,他是使即,驗試作拉克查的度強高行進人他驅行強,太的邊兩著按指手的長修,手抬即隨,頸脖的僵些有下一了活他
。幅增功拉克查遁雷被,定設照按地疑無鑿確都,位部意任的殼軀的附被些那,下使驅志意他在,然斐果效驗實這的束結剛
。興的知未對一著雜夾中實踏的本歸迴神,刻此
。巧技化強遁雷的來換識知與險風數無由些那踐實次首,上的己自在要是而,軀之人他助借再不將他,後復恢神到待,憩休的暫短要需他
。滯停曾未卻緒思,憩休靜在靠倚野拓源
。心核的慮思他為,變轉的斬不再地桃與況狀的院兒孤是別特,頭心上浮也事種種的日近
。假了不做都投與分安其了證印下之睹目聞耳他在,責盡心盡的兒孤料照與容收對宇乃野師藥
。了秉的宇乃野解瞭太他,中之期預野拓源在盡切一這
。怠懈毫有會不也懷關的至不微無們子孩對,圖所有另能可舉此野拓源了悉許或便即,人的良善裡底心從個一
。護守去有所盡傾得值,的辜無是都中眼在,何如境論無,命生的小些那
。固牢樣一裡子骨在刻像乎幾,條信的宇乃野師藥是便這
。疚愧上不談更,伏起瀾波點半無並底心野拓源,此對
?嗎護庇得獲。息以得而手援的出他因是不,命生小的零凋能可時隨。緣邊亡死在扎掙本原些那,果結的終最?何如又雜複再機的子孩些這留收他
。巷陋歿病。頭街斃凍地息無聲無是就果結的能可更們子孩些這,在存會不本許或院幾孤間這,預干手的他無若
。呢的心虧好麼什有又,能可和利權的去下存生兒孤些這了予賦他是
。設預的他了乎超些有,變轉烈劇的斬不再地桃是倒反
。果的期預超遠了生催間時短在竟,試一試想是只的本原
。心於然瞭間瞬野拓源,時上白在繫維竟源的化變這清弄到待
。應反學化的到不想意出生催能就,下地天片一同於置們他將要只,絆羈奇神的而養滋天後種一著在存彿彷,間之人二這








