下午節目組換方案，大家比賽前先來上幾輪遊戲，爭取先行權（誰拿黑子），外援卡（可以求助外援），悔棋卡，最後遊戲勝出多的一方還可以有一次拿走對方一顆棋子的機會。
節目組還有兩張反彈卡，意思是你用了這個技能，如果碰到對方使用反彈卡，那麼你的技能就被對方用了。
當然反彈卡得提前佈局，你得先設定在對方第幾次運用技能時使用。
這樣下棋就意思多了，觀眾們的興致也高了不少。
黃老師“導演，你這樣搞是吧，這是逼著我往無賴上逼。”
林霞舉手慢悠悠的問“導演，外援是指我們的指導老師對吧。”
何焱“有兩次求助的機會，每次機會五分鐘。都聽明白了吧！”
“明白了！”
何焱“現在進行第一項比賽，贏的隊有享有黑子的權利。這個遊戲叫剪刀石頭布，每個隊員都參與進來，看看哪隊獲勝！”
“請雙方隊員出列”
這遊戲沒有什麼含金量，林清越“我先來！”
對方黃老師出列，何焱“剪刀石頭布！”
“黃老師出石頭林清越出剪刀，黃老師剩！”
“第二組請出列！”
這回是兩位李老和張老，何焱“預備，剪刀石頭布，李老出剪刀何老出布，何老勝！”
“現在來到賽點，看看陸同學和林老師誰能勝出呢？預備備—剪刀石頭布！林老師剩！”
“中和三場比賽，何老隊伍勝出！獲得黑子。”
黃老師做出勝利的姿勢，在空地上走了一圈表達勝利者的姿態。
何焱“接下來是大象摸鼻子，原地大象摸鼻子轉圈轉20圈，然後拿起水杯到10米外的位置把杯子裡的水倒入量杯中。
每隊三次機會，你們可以任意派隊員上場，最後結果哪一隊收集的水多就可以抽兩張技能卡，輸的只能抽一張。
有請兩隊派出參賽隊員！”
大家一致認為兩位老師年紀大了不適合玩這個遊戲，最後一局由他們年輕人上場。
至於是誰，那得看前兩場誰更適合這個遊戲。
林清越和黃老師對陣，兩人率先出戰，比賽開始前兩人還放狠話。
林清越仗著自己年輕志得意滿，彷彿勝利早己囊過其中。
黃老師勸他低調免得等下打臉，何焱宣佈比賽開始，兩人開始原地轉圈，陸清沅作為隊友盡職幫忙數數。
當初話放的有多狠現在就有多打臉，剛轉八圈林清越開始東倒西歪，大家看著這樣的他使勁地憋住笑。
轉了十圈林清越起身想緩緩就被主持人盼違規得多轉兩圈，隔壁黃老師轉了十五圈才慢下來。
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