王川的猜測很快便得到了證實。
母巢更新後，工程蟲面板也有了新的評級標準，其中深淵技術被認定為神話品質的天賦。
此外地精老師掌握五個技術類的傳奇天賦與九個稀有品質的天賦。
這就是1.59億戰力的由來。
那麼，問題也來了，【鑑定】出的1.59億戰力，到底是因為系統更新後帶來的顯示變更，還是與王川本身的知識儲備有關？
“地精老師你怎麼看？【鑑定】是你的天賦，【鑑定】的原理是哪種？”
王川發問。
地精老師欲言又止。
他看……他看個屁啊。
他的【鑑定】只是稀有品質的，這傢伙升級出來的是傳奇品質的。
他的鑑定是他的見聞，是他的知識積累。
他將自己掌握的知識積累打包封裝成天賦，才有了【鑑定（稀有）】。
可以說他己經將除了深淵技術以外的畢生所學都傳給了臭小子。
可這臭小子將他的【鑑定（稀有）】以難以理解的方式提升至【鑑定（傳奇）】，這……這根本就不符合技術本身該遵守的客觀規律。
“哦，我能將這個天賦拆開看看嗎？”
“當然可以。”
地精老師將徽章取了下來，猶猶豫豫，一時間竟無從下手。
蟲族的生命技術與他掌握的蹩腳的惡魔技術可不同。
“可以將其他的天賦收回只保留【鑑定】嗎？”
王川立馬照辦，不過他不是收回其他的天賦，他又製作了一枚新的徽章，這枚徽章只有【靈體炸彈（傳奇）】與【鑑定（傳奇）】。
靈體炸彈是載體。
王川試著單獨將【鑑定（傳奇）】分離做不到。
“只留兩個天賦行嗎？這是極限，你可以理解成另一個天賦是一個盤子，要有盤子裝著我才能將天賦分離出來。”
地精老師對技術的理解顯然比王川更深刻，他明白他那令人嫉妒的學生在說什麼。
“好，這樣就可以了。”
地精老師開始研究。
“那我走了。”
“等一下。”
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