?
她茫然的抬起頭,額角碎髮貼著臉頰印出一道道紅印子,嘴角還流著未完全乾的口水。
等她視線聚焦,就看到前方黑板用粉筆寫著“天賦篩選”西個大字。
好熟悉的場景。
她低頭看著壓在自己胳膊下的《高考必刷卷》,她這是重生了?
潘九嘴角一抽,不是,沒死啊?
還重生到了命運的分水嶺——高三,最後的分割槽考試。
分割槽考試,是高考前的最後一次篩選。
它將決定你是走向普通人的大學考場,還是踏入天賦者的考場。
絕大多數天賦者會在出生,成長或青春期就己覺醒,現在是最後一次決定大學該去哪的時刻。
天賦則會根據天賦者從小到大的環境因素,或當下環境因素等獲得相應的天賦與技能。
“下一位,40號!”講臺上的班主任不耐煩的喊道。
那男生緊張地把手按在講桌中央的天賦測試儀器上。
幾秒鐘過去,儀器螢幕一片死寂,毫無反應。
“無天賦,下一位,41號。”
潘九看了眼貼在右上角的座位號,41號,站起身走上臺。
她將右手放在儀器的感應區上。
嗡的一聲。
儀器發出一聲嗡鳴,指示燈閃爍了幾下,螢幕上出現了一個字母“F”。
和上輩子一摸一樣。
“F級。”
測出來是這個等級,周圍人的眼神就變了。
班主任則是深吸了一口氣,懸著的心放了下來。
真是虛驚一場,看到燈閃爍了幾下時,他差點以為潘九要鹹魚翻身了,要出現了不得的天賦等級。
原來才“F”,和普通人也沒什麼本質區別嘛,去了那邊,也是墊底的命。
他像是惋惜似的開口道:“哎,墊底的命。”
他低聲嘟囔的這句話,音量卻剛好能讓前排的同學聽見。
下一秒,他恢復了班主任的威嚴,用指關節敲了敲講臺邊緣,:“下課後來我辦公室。”
。聲論議的低低陣一起響裡室教
?息出大多有能又來未,層底的界賦天,級F
。者賦天是,點聽好說
。如不還人通普比,途前的者賦天級F,點聽難說
。道大的馬萬軍千條那走,作工找,學大考心心安安,醒覺沒人通普
。記標的”者賦天“行一了多就裡案檔,去上報字名,賦天了出測被旦一可
。了端再難很就碗飯的人通普,記標個這了有
。了圾垃的途前沒個是經己,九潘的賦天出測一唯裡班
。室公辦師教向走言依九潘,響鈴課下
。格表了領








