“也正是因為他們的放手，讓我按照自己的節奏來，我才能有今天的708分。”
“我真的覺得繼續留在十六班會比轉班的效果好。”
“這...好吧。”
見舒景明態度堅定，校長也不好再多說什麼，只能順著他去了。
“如果有什麼需要幫忙的地方，隨時跟我說。”
“校長，有一件事還真的需要你幫忙。”
舒景明笑嘻嘻的開口，有用得到校長的地方他還真是一點都不客氣。
“能不能把音樂教室的鑰匙借給我啊？週末的時候我想去練練鋼琴。”
舒景明之所以會有練鋼琴的想法，完全是因為今天週一，系統任務重新整理了。
其中有一項任務就是累計練習鋼琴一個小時。
舒景明覺得，僅僅只是為了完成練琴而去買一臺鋼琴屬實沒必要。
而可以租用鋼琴的琴行離他們學校太遠，距離最近的琴行需要坐車一個小時過去，同樣也不考慮。
可不就是就地取材，借學校的鋼琴用用了嗎？
“練鋼琴？你現在可不能因為音樂創作而耽誤學習啊。”校長不放心的提醒。
舒景明現在可是他們學校爭取省高考狀元的希望，還是要以學業為重，可以暫時把音樂放一放。
“我只是這個週末去一趟音樂教室，在裡面待一個小時就好，不會耽誤學習的。”舒景明連連保證。
聽了他的保證，校長這才答應下來：“行吧，那我晚點讓人把音樂教室的鑰匙給你送過來。”
“謝謝校長。”舒景明立馬道謝。
校長擺擺手：“小事，你回教室去吧，我也走了。”
兩人的對話到此結束，校長很快離開了。
舒景明轉身返回教室，迎面正好撞上了班主任代致遠。
“景明，校長剛才找你幹什麼呢？”代致遠提問。
其實他心裡己經有了答案，現在只是印證猜測而己。
“說是希望我衝擊省高考狀元，要給我單獨成一個班，找六個老師整天圍著我轉。”舒景明如實回答。
代致遠點點頭，舒景明說的跟他猜的差不多。
“那你是怎麼想的？”代致遠又問。
舒景明脫口而出：“當然是繼續留在十六班啊。”
“我跟大家相處了這麼久，早就有了感情，肯定捨不得走。”
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