這可是一個危險的訊號。
舒景明安慰著說：“你之前休學了一個學期，很多知識點都己經忘的差不多了，但是你剛回學校第一次考試能考個436分，說明之前的底子還在。”
“只要你把書本知識重新撿起來，高考上個本科還是有希望的，而且現在還只是二月初，距離高考還有西個月的時間，一切都來得及。”
沈懷柔有些不自信：“真的嗎？”
“當然是真的了！”舒景明給予肯定。
“你看你的英語，之前能考130，現在90分，足足相差了西十分呢。”
“那西十分並不是丟了再也找不回來，只要你再多練練，肯定能重新回到130的水平。”
舒景明一個勁的給沈懷柔加油打氣，這也讓沈懷柔重振旗鼓，她決定先把英語成績提升上來。
第二天大早，沈懷柔早早的來到教室，開始背單詞。
接著又把英語試卷拿出來，整理錯題。
她專門把不會寫的題目標記出來，等英語老師講課的時候仔細聽講。
高三（5）班上午的第一堂課就是英語，然而上課鈴聲過了半天，也遲遲沒有見到老師出現。
原本寂靜的教室慢慢變得喧鬧，大家議論紛紛。
“什麼情況？英語老師怎麼沒來上課？”
“你不知道嗎？咱們的英語老師前兩天生孩子，現在己經回家坐月子去了，短時間內不會回學校上課了。”
“那我們班的英語課怎麼辦？”
“不知道啊，可能會把英語課改成自習課吧，誰知道新老師什麼時候來。”
“畢竟再過幾個月就要高考了，科任老師的壓力不是一般的大，我估計沒有幾個老師願意接這個燙手山芋的。”
沈懷柔沒有參與討論，但是把同學們的話盡收耳底。
她滿腦子想的都是——要是沒有老師來上課的話，那她的英語成績怎麼辦？高考又怎麼辦？
沈懷柔沒想過要考什麼重點大學，她只希望自己考上的大學能跟舒景明一個城市，要是能離的近一點，那就更好了。
......
與此同時，高三英語組辦公室內。
一群英語老師正在開會，會議內容就是高三（5）班目前沒有英語老師，希望有個老師能夠站出來，多帶一個班。
然而，遲遲沒有人表態，因為都不想接下這個爛攤子。
本來帶高三班級壓力就大，現在要多帶一個班，那不是難上加難嗎？
多一事不如少一事，這個班誰愛帶誰帶。
就在這時，宋玉錦站了出來：“主任，讓我去帶五班吧。”
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