**【幕一·西元190年·太行山——少年集結】**
建安三年冬，太行山基地的校場上飄著細碎的雪花。寒風從山口灌進來，像刀子一樣刮在臉上，颳得人眼睛都睜不開。六十二個半大的孩子排成六排，站的筆直，穿著統一的灰色短打，腰上扎著粗布腰帶，臉蛋凍得通紅，鼻尖也紅了，手指頭凍得像十根小紅蘿蔔，但是眼睛裡都閃著光——那種光，是餓過肚子、看過死人、在戰亂裡摸爬滾打出來的光，不是溫室裡的孩子能有的，像黑夜裡的螢火蟲，雖然小，但是亮。
帶隊的是安權。他穿著一身黑色的短打，外面罩著一件半舊的皮甲，皮甲上有幾道刀痕，是上次打仗留下的，腰上掛著佩劍，劍鞘上包著鐵皮，手裡拿著花名冊，踩著薄薄的積雪，挨個點名。他的靴子踩在雪上，發出咯吱咯吱的響聲，在寂靜的校場上顯得格外清晰。點到誰，誰就大聲喊，聲音亮的能傳出校場老遠，在寒冷的空氣中撞出迴音，像一聲聲脆雷。
這些孩子年齡在十歲到十五歲之間，要麼是父母死於戰亂，屍體都不知道丟在了哪裡，被野狗啃得光剩骨頭；要麼是家裡太窮養不活，被父母含著淚送給了路過的人販子，換幾鬥米活命。安權把他們接到基地，免費管吃管住，還要教他們讀書識字、練武騎馬。
風颳得越來越大了，雪花打在孩子們的臉上，像一把把微小的冰刀，劃得人臉生疼。幾個年紀小的孩子忍不住打了個寒顫，眼淚都被風吹了出來，掛在臉頰上，結成了冰渣，但是沒人敢動。
點完名，安權掃了一眼這群孩子——大部分都瘦得很，臉頰凹進去，手腕細得像雞爪子，肋骨根根分明，但是眼睛都很亮，像一群小狼崽子。他的目光落在第一排最右邊的一個孩子身上，那孩子大概十二歲，劍眉星目，鼻樑挺直，嘴唇緊抿著，站得最直，任憑雪花落在臉上化了順著臉頰流下來，混著泥土，他也一動不動，像一尊小小的雕像。正是關平——關羽的兒子。
安權清了清嗓子，聲音傳遍了整個校場，壓過了風雪的聲音，每個字都像釘子一樣釘進了空氣裡，清晰無比：從今天起，你們就是權馨少年營的第一批學員。我是你們的校長，以後你們就叫我安老師，或者安寨主都行。我知道你們中間，有些人受過苦，有些人看過你們最親的人死在眼前，有些人連自己爹孃的長相都記不清了。你們受了很多苦，很多委屈，但是你們活下來了——活下來，就是本事。但是從現在起，你們不用再怕了，這裡就是你們的家，有飯吃，有書讀，有人教你們怎麼活得有個人樣，不會再有人欺負你們，不會再有人把你們當牲口看。你們是我的學生，誰欺負你們，就是跟我安權過不去。
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**【幕二·西元190年·太行山——關平班長】**
安權話音剛落，底下的孩子們都嘰嘰喳喳地討論起來，聲音像一群麻雀，在寒風裡炸開了鍋，熱鬧得像過年。有的笑鬧著說安寨主好年輕，看起來不像大人，頂多二十出頭，比想象中的年輕太多了，想象中的將軍都是滿臉橫肉、鬍子拉碴、說話像打雷的主，沒想到安寨主這麼年輕，這麼好看，像個書生。有的說以後能學騎馬射箭了，比在老家放牛強多了，起碼不用捱餓，不用天天吃樹皮草根。還有的小心翼翼地問，能不能吃飽飯，在家裡經常好幾天都啃不上一個窩窩頭，餓得肚子咕咕叫。
安權壓了壓手，校場立刻安靜下來。雪花落在他的肩膀上，積了一層白，像披了一件白色的披風。他站在高臺上，像一座黑色的鐵塔：現在選班長。我看一下，誰願意當？
底下的孩子們你看看我，我看看你，都不敢舉手。他們剛來，誰也不認識誰，更不知道這個班長是個什麼官，是管人的還是被人管的，會不會很累，會不會捱打，會不會吃力不討好。
只有關平，往前站了一步，腳步穩得像踩在地上的釘子，紋絲不動，聲音很響，在寒風裡像一聲脆雷，把所有人的目光都吸引了過去。六十幾雙眼睛齊刷刷地盯著他，他面不改色：我願意！
安權看著他，笑得眉眼都彎了。這個孩子的膽子，果然對得起他爹的名聲。
好，那你就是少年營的班長了。以後這些學員，就歸你管。要是有人偷懶，你就罰他跑十圈校場。但是記住，你是班長，不是小霸王，要帶頭，不是騎在別人頭上。你帶頭跑，他們就跟著跑，你帶頭讀書，他們就跟著讀書，你要是帶頭偷懶，我就先把你扔到山下去，讓你好好清醒清醒。明白了嗎？
關平攥了攥拳頭，指關節捏得發白，用力點頭，聲音裡帶著一股子不服輸的勁，像一頭小豹子：是！保證完成任務！
旁邊的副官湊過來，小聲問安權，聲音壓得很低，像老鼠一樣，生怕被孩子們聽見：主公，關平是關羽的兒子，您讓他當班長，會不會有問題？要是以後關羽知道了，來要人怎麼辦？萬一劉備那邊不高興，跟咱們翻臉——
安權瞥了他一眼，壓低了聲音，嘴角帶著點意味深長的笑：我當然知道他是誰。關羽現在跟著劉備，在平原那邊，離這兒八百里遠。但是關平是我們救的，是我們在亂兵堆裡把他撿回來的，算是我們的養子。而且這孩子天賦很高，以後是大將之才，現在培養他，以後不管是跟著他爹，還是跟著我們，都是有用的人才。這個時代，人才比地盤值錢，你記住了，地盤丟了可以再搶，人才死了，就真沒了。
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**【幕三·西元190年·太行山——苦中作樂】**
安權把少年營的課程設定得很滿，像一座填滿了書的書架，每一格都安排得明明白白。
天不亮就要起床跑操，寅時三刻，天還黑著，校場上就響起了號角聲，聲音洪亮，能傳遍整個基地。孩子們揉著眼睛從被窩裡爬出來，排好隊繞著校場跑圈，下雪天也不停。安權說了：身體不行，學問再好也白搭，現在不練，以後就得死在戰場上。
每天早上一個時辰識字課，學《千字文》和《論語》。安權叮囑文士們：不要教他們之乎者也，先教認字、會寫公文、會算賬，以後治理地方用得上。我要的不是酸儒，是能幫我治理天下的人。
接下來是算術課，學加減乘除和簡單的幾何。安權親自編應用題：一畝地收糧兩石，十畝地收多少？一個縣有五千戶，每戶平均五口人，一共多少口？讓孩子們把學問用到實際裡去。
下午是體能訓練——跑步、扎馬步、騎馬、射箭，由從屍山血海裡爬出來的老兵來教。動作不到位抬手就是一鞭子——當然是抽在衣服上，不是抽在肉上。安權說了：打壞了要賠醫藥費。
晚上還有一個時辰，學地圖測繪和軍事常識。安權指著地圖說：這是太行山，這是黃河，這是洛陽，這是虎牢關。地圖測繪要學好，以後行軍打仗，找不到路就是送死，你帶著一萬人轉三天三夜出不來，敵人不用打你，你自己就把自己餓死了。
少年營的孩子們來自天南地北，口音各不相同，像一鍋大雜燴。有的說冀州話，硬邦邦的像石頭砸在地上；有的說兗州話，軟綿綿的像；還有的說荊州話，快的像打機關槍，一秒鐘能說十個字，別人還沒聽清他說什麼，他已經說完了。剛來的時候，經常因為口音問題打起來——你說的話我聽不懂，我說的話你聽不懂，你以為他在罵你，他以為你在罵你，然後就打起來了。
有一天，兩個孩子因為一個饅頭打了一架，一個說你偷了我的饅頭！聲音大的能震碎房瓦，隔壁的教室都能聽見；另一個說啥饅頭？俺不知道！滿臉的委屈，眼睛瞪得像銅鈴，眼淚都在眼眶裡打轉。兩個人吵得臉紅脖子粗，差點動拳頭，旁邊的孩子圍觀看熱鬧，起鬨的起鬨，拉架的拉架，亂成一鍋粥。
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