幾名世家出身的官員紛紛出列。
“內外有別，才有家門秩序。”
“女塾今日教契書，來日是否還要議族產？”
“殿下從終南山歸來不久便遞上此策，臣擔心有人借公主之名，改動天下教化。”
話音落下，數道目光同時投向殿柱旁。
方希閉著眼，連坐姿都沒變。
李麗質也沒有看他。
她從袖中取出一冊案卷。
“貞觀三年，涇州折衝府軍士周成陣亡。兵部撫卹簿記載，朝廷賜絹三十匹、粟二十石。”
“御史臺複核地方迴文後發現，他的妻兒最終只得到絹六匹、粟三石。”
崔弘問道：“地方官貪墨，與女塾有何關係？”
“經手官吏沒有動這筆錢糧。”
李麗質翻開下一頁。
“周成的族兄代其妻領取撫卹，告訴她文牒上只寫了六匹絹、三石粟。她不識字，便按了手印。”
她又取出三份核驗文書。
“左武衛軍士劉成戰亡，撫卹被叔父代領。”
“涼州傷卒趙海病故，其妻看不懂田契，十二畝永業田轉到了族兄名下。”
“右驍衛孫平戰亡，老母不會計數，應得糧食少了七石。”
四份文書依次擺在御案前。
“他們把命留在大唐邊關。”
“朝廷送到家門前的錢糧，卻被一張看不懂的紙截走。”
武將佇列中，一人猛地握緊拳頭。
“臣麾下也有陣亡軍士的家眷遇過此事。”
另一名將軍沉聲道：“前線將士用命換來的撫卹，誰伸手，便該查誰。”
李麗質趁勢展開女塾條陳。
“首批女塾只設識字、算術、契書三科，先收軍士遺屬與貧寒女子。”
“所有課程、賬目和學生名冊，每月送交御史臺核驗。”
“她們至少該認得自己的名字，算得清應領多少糧，也該知道按下手印之前，紙上寫了什麼。”
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