第191章 榜上有名剩下的考生們，再也不敢有任何僥倖和輕視之心，一個個正襟危坐，將全副心神都投入到了面前的試卷上。
那些原本還想敷衍了事計程車紳子弟，此刻也收起了傲慢，絞盡腦汁地思考著。
他們或許不懂具體實務，但畢竟讀過些書，有些人開始從歷史典籍中尋找類似的案例，試圖從中總結出一些可行的辦法。
雖然寫出來的內容不免空泛，但至少態度端正了許多。
而那些胸有成竹的考生，更是奮筆疾書。
出身農家的考生，在他的卷子上畫出了詳細的河道疏浚圖，甚至標註出了哪裡土質鬆軟需要加固，哪裡可以開挖新的灌溉支渠。
曾在碼頭做賬房的考生，則羅列出了十幾種適合銷往海外的商品，從絲綢。瓷器到鐵鍋。白糖，併為每一種商品分析了目標市場和利潤空間，甚至還規劃出了三條不同的貿易航線，以應對不同的季節和海盜風險。
政務部的文書，則結合自己親身經歷，將新稅法的好處總結為“官府增收。百姓減負。打擊豪強”三大點，同時又一針見血地指出了推行中遇到的“士紳抵制。丈量困難。民眾疑慮”等問題，並提出了“加強宣傳。典型引路。嚴懲不貸”的解決方案。
他們的文字或許沒有士紳子弟那麼華麗，甚至還有些錯別字，但字裡行間透露出的，卻是實實在在的經驗和思考。
一個上午的文科考試很快結束。
下午的理科考試，更是讓所有傳統讀書人開了眼界。
試卷發下來，上面全是些稀奇古怪的符號和圖形。
有的是純粹的計算題，從簡單的加減乘除，到複雜的田畝面積。土方體積計算。
有的是幾何題，要求用尺規作圖，證明兩個三角形全等，或者計算一個圓形的周長。
還有幾道被稱作“物理”的題目，更是匪夷所C所思。比如：“一重物百斤，欲以槓桿撬之，若力臂五尺，阻力臂一尺，需力幾何？”
這一下，輪到那些在文科考試中洋洋得意的實幹派們抓耳撓腮了。
這些題目對他們來說，和天書沒什麼區別。
反倒是那些在工廠裡跟機器打交道的工匠和學徒們，看到這些題目，露出了會心的微笑。
這些東西，陳默主公和廠裡的李總管，平時或多或少都給他們講過！尤其是那個槓桿原理，簡直就是他們日常工作的真實寫照。
一場考試下來，幾家歡喜幾家愁。
三天後，就在所有人焦急的等待中，政務部的紅榜終於張貼了出來。
一時間，整個漳州府萬人空巷，全都湧到了府衙門口，想要一睹為快。
“快看！出榜了！”
“誰是榜首？”
人群騷動，所有人都伸長了脖子往前看。
只見紅榜最上方，用最大的字型寫著兩個名字。
“文科榜首：林泉生。”
“理科榜首：周山。”
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