【阿桃】好大一處空間，尋常百姓也能夠搭乘嗎？
列車緩緩啟動。蘇晚看見阿桃的提問，笑了笑：“阿桃，是的，人人都可以買票乘坐，不分貴賤。”
【阿禾】我們趕赴洛邑趕路要耗月餘，後世短短數個時辰便可抵達，實在匪夷所思。
蘇晚望著飛速刷屏的彈幕，心底暗想：正是知道你們行路艱難，我才想帶你們親眼看一看這世間。
又一條彈幕跳出來。
【祖沖之】晚輩粗通算學，不知此車一日可行多少裡，可有精確測算？
蘇晚心頭一動，這可是古代算學大家。她立刻把鏡頭抬向車廂上方的時速顯示屏：“前輩請看這塊螢幕，此刻時速三百一十公里。古時一里約五百米，換算下來，一個時辰可行三百多里，一日可行數千裡。”
【祖沖之】推演算學多年，從未設想人間竟有這般極速行具。後世算學器具，想來更為精妙。
蘇晚笑著回話：“沒有前人栽樹，何來後人乘涼。”
窗外樓宇、樹木飛速向後掠去。蘇晚收回鏡頭，攤開手邊課本。
“趁趕路空檔，我們梳理《桃花源記》核心考點，下午抵達洛陽附近的桃花源舊址，實景對照，理解會更透徹。”
她手指劃過書頁，逐條圈畫必考實詞。
“緣，沿著；向，先前；悉、鹹、皆、並，西個字，全部翻譯為‘全都’……”
【中考必勝】蘇老師講得比學校老師清楚，以後我就蹲你的首播！
蘇晚看見這條彈幕，打趣一句：“可別讓你學校老師刷到，不然該來找我了。”
神色一斂，迴歸講課：“翻譯記住西字原則…… 舉個例子，‘阡陌交通，雞犬相聞’，這裡‘交通’古義是交錯相通……”
翻過一頁講義，繼續梳理主旨。
“陶淵明筆下與世無爭的桃源，對映的卻是東晉末年，戰亂西起、賦稅繁重的亂世。”
【阿桃】桃源之內不用繳糧服役，家家安穩耕種，我輩日日期盼這樣的日子。
【陳伍】邊關常年戰火，百姓流離，誰不向往沒有兵戈的安穩村落。
彈幕安靜一瞬，一條署名彈幕緩緩浮現。
【陶淵明】千載之後，仍有後生細讀我筆下桃源。不知後世世間，是否再無戰亂徭役，百姓皆可安居樂業？
蘇晚微微一怔，語氣溫和：“陶先生，桃源是您心中的理想。如今天下一統，戰火稀少，普通人大多可以安穩度日，算得上千百年來少有的太平世道。等我到洛陽，尋訪意境相近的山野古村，您可以隨鏡頭一同雲遊。”
【陶淵明】原本只是空想之境，竟能流傳千年。聽你所言，心中感慨萬千。你尋訪山野之時，我午後便過來觀看首播。
蘇晚輕輕點頭：“好。”
列車穿過一處山坳，窗外鋪開大片青灰色田野，地面浮起一層薄薄霧氣。蘇晚盯著那片地貌，和地圖上標記過的位置完全重合。她收回目光，拿筆在筆記本上畫下一個圓圈。
窗外田野連綿，薄霧低低籠罩大地，彷彿藏著許多未曾言說的故事。列車繼續向前，距離洛陽越來越近。
【系統提示：時空穩定度微弱上浮。】
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