所以每次開學，王紅梅班上的學生都是最痛苦的。
陳一凡到班上的時候，聽到的第一句話就是有同學在哀嚎：“我的作業太新了，怎麼辦？一看就知道是抄的，完了完了，到時候不得被班主任拍死啊！”
邊上有其他同學幫其出主意，傳授自己的經驗：“你傻啊？多翻一翻，蹂躪幾下，實在不行你撒點水，再丟地上踩一踩，弄舊一些。”
“那我試試看，誰有水借我點？”
這還不是最慘的同學，有那膽子大的，到現在開學了，作業還是空白的呢，連抄都沒抄完。
他們的想法就是開學後不是立馬收作業，還有幾天的緩衝時間，不著急，可以趁著這段時間抄答案，假期多玩幾天。
對此，陳一凡只能在心裡搖搖頭。
果然，哪裡的學生都一樣，就是在重點中學的重點班，不寫假期作業的人也挺多的。
陳一凡到自己座位上的時候，齊思思也正在給自己的作業“精加工”。
“思思，你幹什麼呢？”
陳一凡湊過去，想看看齊思思在做什麼。
結果就看見齊思思手裡一隻黑筆一隻紅筆，黑筆正在英語試卷上圈圈畫畫，還時不時拿紅筆改幾個選擇題。
“作業太多了，我把數理化自己寫了，其他學科的沒寫完，許多抄答案的，現在改一些，看著別那麼像抄的。”
陳一凡看著齊思思的動作，欲言又止。
其實她想讓齊思思別白忙活了，是自己寫的還是抄的答案，真是一眼就能看出來差別。
那自己認真寫，天天翻的作業，頁面灰乎乎又有些蓬鬆，和抄答案的作業擺在一起，色差可太明顯了。
更何況，再高明的做舊方式在老辣的班主任面前，都能被一眼識破。
但看著齊思思忙得頭都顧不得抬，陳一凡又吞下了到嘴邊的話。
算了，齊思思作業完成度也有百分之七八十了，老師應該不會說什麼，就讓這孩子求個心安吧！
陳一凡默默將自己之前整理好的作業從書包中拿出來放進課桌抽屜。
雖然之前在家裡的時候心中暗爽，但真到了班上，陳一凡也不準備炫耀什麼。
在其他同學補作業的時候，炫耀自己的作業全寫完了，容易招人恨。
不過陳一凡想低調，偏偏有人不讓她如意。
坐在陳一凡後面兩排的曹遇，正好看見了陳一凡拿出來的那些作業和試卷。
只需一眼，他就知道，陳一凡的作業都是自己寫完的，不是抄答案。
不知是出於什麼心理，曹遇突然就開口了：“陳一凡你可真努力啊，暑假都不放鬆，這麼多作業都寫完了，我要是能跟你一樣努力就好了。”
陳一凡手上的動作一頓。
之前成績出來的時候，在那說陳一凡以前抄襲的也是這個曹遇，陳一凡當時心情不好，不想理他，也懶得和對方爭辯，沒想到現在竟然還敢跳出來。
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