兩人就這樣對視了五分多鐘。
向來沉默寡言的聖子，辛辛苦苦憋出幾個字，“先教你古詩吧。”
妞妞眨了下痠痛的眼睛，點了點頭。然後倆人又對視了幾分鐘。
柏蘭·亞希才醞釀出一句話，說：“今天教你的這首詩，是古代種花家的大詩人木子白，寫得一首五言絕句，《鬧世遊》。”
他花了整整半小時的時間，把整首詩的內容和意思給妞妞講了一遍。一開始講的時候，很艱難，柏蘭·亞希只要和小孩那雙黑白分明的眼睛一對視，他就卡殼講不出話。兩人又回到之前大眼瞪小眼的時候。
好在越往後越流暢。
特別是妞妞睡著的時候，柏蘭·亞希說起話來更加自如。等他將這首古詩徹底講清除講透徹的時候，妞妞已經趴在桌子上睡了十幾分鐘的覺了。
柏蘭·亞希沉默地看著睡得正香的小孩，轉頭去找朝曦，表面上目光平靜，一臉鎮定，但朝曦硬生生從這張沒什麼表情的臉上看出了三個大字——
‘救救我’。
“呃……”朝曦忍不住搭了句話，說：“時間差不多了，你要不先去休息?”
柏蘭·亞希微微頷首。他沒把妞妞叫醒，而是捏著手裡的書，輕手輕腳地起身離開。在經過朝曦身邊的時候，柏蘭·亞希看向她，眼神平靜中透露著三分敬佩。他低聲說了句：“辛苦。”
朝曦：……啊?她要不要解釋一句，平日裡妞妞很乖很聽話的。
朝曦又等了十分鐘，算著時間把睡著的小孩叫醒，帶她去外面上體育課。幼兒的體育課，就是跑跑步，玩玩遊戲。其他的朝曦也不知道要教些什麼。
不過妞妞很開心，非常配合。在下課的時候，小孩還拉著朝曦的手，說：“還是姐姐最好了。他們說的話，妞妞一句都聽不懂……”
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僅僅一節課的功夫，其他幾人的稱呼就從哥哥變成了他們。看來都被小孩嫌棄了啊。
接下來是公玉澤的禮儀課。畢竟是會說話的大少爺，輕輕鬆鬆就和妞妞打成了一片，兩人上起課來嘻嘻哈哈，笑鬧不停，氣氛十分融洽。小孩也聽得很認真。下課後，公玉澤一躍成為了繼朝曦之後，妞妞最喜歡的大人。
最後是修誠。朝曦看著這個人，總覺得有哪裡不對——
修誠在給妞妞上美術課的時候，先是找了幾個凳子拼在一塊，再從衣袖裡掏出一坨白雲狀軟綿綿的東西鋪在凳子上，墊出一個軟榻的形狀，然後人半靠在椅背上，一副命不久矣的模樣。
他拿出毛筆和黃紙，分給妞妞了一些，說：“哥哥的身體不太好，妞妞也不想哥哥因為上課把身體熬壞了吧?來，紙筆給你，你自己先畫，想畫什麼都可以。”
說完，修誠捂著胸口咳了幾下，再看向朝曦，說：“哥哥身體不好，不像其他人身強體壯能跑能跳……咳咳……不過哥哥會努力教妞妞，我們一起加油好不好?”
妞妞看著身體不好還要堅持為自己上課的修誠，眼睛裡滿是堅毅熱血奮鬥。小孩握著拳頭，道：“好!妞妞一定會好好畫畫，努力加油!”
朝曦也忍不住皺眉看向修誠。自此修誠成功收穫了一大一小擔憂的表情。
修誠：計劃通√
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訓練基地地下。
詹四正在準備著明天的訓練內容。
還沒離開的教官說：“你真的讓那他們去教小孩啊?就不怕把小孩教歪嗎?”
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