晚自習結束後，經常能聽到有學生在回家的路上大聲唱著《追夢赤子心》的副歌。
牧白這幾天沒有刻意去關注資料。
他照常遛狗、泡茶、看劇本，偶爾去錄音棚轉轉。
但工作室裡的其他人坐不住了。
林曉曉每隔一小時就要彙報一次最新資料。
梅子欣把評論區裡有意思的留言截圖下來做成相簿。
李衡瑞也在調音臺上貼了一張便籤，上面寫著“繼續跑”三個字。
馬阿姨的兒子週末來工作室找馬阿姨。
小夥子高高瘦瘦的，戴著眼鏡，見到牧白之後鞠了一躬：
“謝謝牧白老師！”
牧白拍了拍他的肩膀，只說了一句：“好好考，別給自己太大壓力。”
小夥子用力點了點頭，眼眶有點紅。
馬阿姨在旁邊看著，轉過身去假裝整理檔案，偷偷用袖子擦了一下眼角。
高考前的最後一個月，《追夢赤子心》徹底成為現象級的歌曲。
學校廣播站在課間迴圈播放，自習課上有人戴著耳機偷偷聽，晚自習結束後整個走廊都有人在哼唱。
連一些小學和初中也加入了進來，老師們把這首歌當成班會課的素材，放給學生聽，告訴他們要勇敢追夢。
一家報社聯絡了牧白工作室，想做一期專訪。
林曉曉徵求牧白的意見，牧白想了想，同意了。
採訪約在工作室樓下的咖啡館，來的是一位四十多歲的女記者，姓方，做文化訪談做了十幾年。
她提問的方式很溫和，不尖銳，不挖坑，像聊天一樣自然。
方記者問：“牧白老師，您創作《追夢赤子心》的初衷是什麼？”
牧白端起咖啡杯喝了一口，放下來說：“初衷很簡單，就是想給那些正在拼命的人一點力氣。”
“高考的學生需要，工地上的工人需要，辭職創業的年輕人也需要，每個在生活裡咬牙堅持的人都需要。”
“我希望他們聽完這首歌之後，能覺得自己還能再撐一撐。”
方記者點了點頭，繼續問：“歌裡有一句‘也許我沒有天分，但我有夢的天真’，這句寫得很動人。您覺得自己是有天分的人嗎？”
牧白笑了一下：“我可能屬於比較笨的那一類。但我相信一件事，只要不停下來，總能走到想去的地方。”
方記者又問：“最近有一些爭議，有人認為您的歌過於通俗，缺乏藝術性。您怎麼看待這種評價？”
牧白靠在椅背上，語氣很平靜：
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