【郝有：各位，恭迎鬥爭之神學生形態歸位！】
說著把這張卡牌的介紹發到聊天頻道。
【鬥爭之神·學生形態】
【作為學生，獲得收益增加，受到傷害減少，會被敵人忽視。】
【作為學生，每局可以指定學習一項技能。】
【全優學生：每局結束會獲得一筆獎學金，一張獎狀，累計十張獎狀可以合成一個隨機道具。】
【以學生身份連勝十局之後，每一局都有機率轉變形態，連勝越多，轉變機率增加。】
【可以裝備道具：鬥爭形態（武器）、學生證、故事書、遊戲機、小零食。】
【最多可裝備三件道具。】
【大保：不愧是咱們的原生神明，這也太強了！】
【傑克：如果我的種族天賦指定獎狀，豈不是很快就能給神湊滿道具？】
【章立：很強，很全面，而且自己合成道具，不需要費力收集，每局指定學習技能，可以適配各種陣容！】
郝有又把奉獻之神的介紹貼上去。
【郝有：看一下奉獻之神，我覺得各方面屬性都不錯。追高星之後有屠神的可能性。】
【奉獻之神·學生形態】
【作為學生，當鬥爭之神不在場時，樂於助人，可以給隊友提供屬性加成，隊友被控制活受到傷害，願意以自身代替隊友。】
【當鬥爭之神在己方隊伍時，每秒奪取鬥爭之神血量和屬性。當敵方隊伍裡有鬥爭之神時，會優先攻擊敵方鬥爭之神，並且進入暴怒狀態，屬性值大幅度提升。】
【差生：差生不擅長學習，但是擅長打架和應對孤立。當你的隊伍只剩下自己時，屬性值翻倍。】
【可以裝備的道具：犧牲之錘、學生證、故事書、遊戲機、小零食、鬥爭形態（鬥爭之神同名武器）。裝備鬥爭形態時，可首接獲得暴怒形態，在攻擊鬥爭之神時，傷害暴擊。】
【最多可裝備三件道具。】
看完，玩家們陷入沉默。
【傑克：是不是有點太針對鬥爭之神了？】
【大保：倆神有仇嗎？沒聽神說過啊，神只說了休息之神是邪神。】
【郝有：不對啊，鬥爭之神和奉獻之神是好朋友來著。】
【張華：？？？有故事！】
【大保：有故事！】
【傑克：有故事！】
【郝有：倆神小時候就在一個幼兒園，很熟悉，鬥爭之神還去奉獻之神的學校找祂玩了，倆神一起吃零食，打遊戲，分別的時候還抱在一起，就是好朋友啊！】
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