可上課鈴剛響，講臺上人也已經開始講內容，她只能先把這份疑問壓下去。
謝里安講課和他站在那兒給人的感覺差不多。
乾淨，利落，不拖泥帶水。
他沒像有些老師那樣一上來先說一堆場面話，也沒拿自己履歷做文章，開口就是課文結構、重點句式，再順手抽了兩個人讀段落。
他英文發音很正，嗓音也穩，帶著點天然的低音，念起長句的時候有一種很順的韻律。教室裡原本還有些交頭接耳的，到後面也慢慢少了。
前排有女生故意舉手。
“老師，這句從語法上來說還有別的理解嗎。”
問完之後，她自己先笑了一下，眼神停在謝里安臉上，問題倒像是其次。
謝里安看了她一眼，拿著粉筆在黑板上寫了兩個結構拆分。
“有。”
“不過你先把主幹找出來，再談別的理解，不然只是繞遠路。”
女生愣了一下，教室裡有人笑出聲。
她臉有點熱，低頭不說話了。
過了一會兒，又有人故意接話。
“老師，您中文怎麼這麼好。”
“老師，您是混血嗎。”
“老師，您以前是不是在國外待過。”
問題一個接一個，像試探，也像故意逗人。
謝里安一個都沒順著。
有人問課程外的，他就當沒聽見，或者只看一眼，繼續往下講。偶爾實在擋不過去，也只是淡淡一句。
“先上課。”
“別分心。”
“這個不影響你們做題。”
幾次下來，底下那股想逗他的勁兒也沒一開始那麼囂張了。她們本來以為這種看起來脾氣挺好的老師，多少會接兩句，誰知道他不生氣，也不搭腔，像一拳打在棉花上，反而讓人有點沒趣。
溫知夏邊聽邊記筆記。
她落了幾節課，這會兒不敢分神，字記得很快。謝里安講得也細，有些原本她自己看不太順的語法點，經他一拆，倒清楚了不少。
只是旁邊的許遊明顯一個字都沒聽進去。
她手裡拿著筆，半天沒落一下，眼神盯著書，頁都沒翻，像整個人只是坐在這裡裝樣子。
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