黃龍離開後，教導人皇一事也在玄都與元蘅的安排下提上日程。
伏羲生來神異，他長得很快，光著腚的日子才過了幾個時辰，一天他便長成了個十二歲的大孩子。
華胥氏表示，第一次當母親，還沒稀罕夠，孩子已然長得那般大了。
歲月不饒人啊。
玄都＆元蘅：“……”
確實，這個無法辯駁，
原本計劃伏羲三歲再教導他，如今也只能擱置了。
玄都代師授藝，傳他道法，元蘅則是教他一些生活常識。
她教他雲霧因何聚散，露水為何生霜，讓他看萬事萬物是如何自然演化。
她告訴他，春生夏長，秋收冬藏，天地陽氣盛衰有序，因而人間四季輪轉不休。
到了夜晚，元蘅便會指著星星與月亮教伏羲，日月輪轉定晝夜，星辰排布可定方位……
天地有則，當不以神變、不以人移。
元蘅教伏羲的時候，玄都也在旁邊聽著，時不時擺出一副瞭然頓悟的姿態，倒是讓她有些不解。
不知道的還以為她在講道呢。
伏羲天資絕世，他很快便學會了舉一反三，他學會了思考，開始學會觀察身邊的一切。
見一物、思一理、悟一道。
看到蜘蛛結網，他便學會用草藤編出更加堅韌的草繩，做出漁網、獸網，改良陷阱。
看到猛禽利爪，他便改良石矛，製造出方便收割草木的石器。
看到獸類被圍，他便想到可以圈養、馴化動物，甚至，捕獵時，人獸協同作戰，減少傷亡。
他把木頭削尖捆綁，做出柵欄，作為院牆用於區分領地，保護石屋……
元蘅滿意點頭，但其實是有一點後怕，她怕她當年教的太多，讓伏羲毫無用武之地。
沒想到他是個聰明蛋，還能得到這麼多啟發，改良工具，甚好。
玄都依舊傳他法術，而元蘅則大多時候旁觀，只是，伏羲偶爾有難題來尋她，她依舊會點撥一二。
這也讓伏羲頗為受用。
隨著這一切的發生，伏羲在部落的聲望愈高，經過選舉，他成為了部落下一任的首領。
他上任後遇見的第一個難題，便是部落的新生兒或早夭或畸形的問題。
伏羲百思不得其解，這個問題，他要從哪裡開始調查，於是乎，他又去尋了元蘅。
青年伏羲依舊帶著昔日的溫和，他朝他的兩位老師行了一禮。
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