江陽參觀了一圈江南中學，發出一聲由衷的感嘆，“地理位置對一所學校的興衰太重要了。”
十一中和江南中學雖然都是一個爹生的。
但一個生在農村，一個生在城裡。
生在城裡的從小吃好喝好，自己又爭氣，才有現在的實力。學校內部很多百年建築，現在都還在使用。
外觀看起來就很有歷史的厚重感，學生在這樣的環境中學習，很容易靜下心來專心學習。
這不是那些剛建成一二十年的現代中學能比的。
哪怕教學樓修得再好，請再多厲害的教師，甚至教師清一色清北博士，也比不上江南中學這種沉澱了上百年的底蘊！
沒錯，說的就是你，深城中學。
逛了一圈，江陽感覺十一中跟江南中學的差距太大了，方方面面的。
江南中學雖然有上百年曆史了，很多教學樓都是民國時期的，但也有現代化的體育館，現代化的實驗樓。
“江老師，歷史上江南中學和朝陽中學都是由沈芷人先生創辦的。因此兩校歷史上一直都保持著友誼。”
“聽說現在朝陽中學發展困難，我們也深感焦慮。”
江陽心說，光焦慮有什麼用，也不見點實際的。
當然他知道自己在異想天開，窮在深山無人問；富在城市有遠親。
江陽這會兒感覺自己就是那個從農村來的窮親戚。
哎~這都不重要了。
“我們參觀完學校，接下來去校長辦公室吧。過去每次朝陽中學來的老師，校長都會見一面。”
這都形成了歷史傳承了。
雖然江南中學的校長有時候是從外面調來的，不過那種一般都是來臨時過渡的，真正對學校好的，為學校長遠發展著想的還是本校提拔起來的校長。
江南中學校長辦公室。
本屆校長塗振國，從青年時期就在江南中學工作了。對學校的歷史非常熟悉。
因此才會讓江陽在參觀完學校後，就要見一見他。
江陽見到塗國振，一個挺和藹的六十歲老頭。
江南中學是全國前十的重點中學，每年考上清北的都在兩位數以上，有時候甚至接近三位數，實力非常恐怖！
“這位就是從朝陽中學來的江老師吧。我沒記錯的話，有五年都沒人過來了。”
塗國振主動與江陽握手。
“我應該是學校五年來唯一一個年輕老師。”
塗國振感慨地說，“哎，沒想到昔日的兄弟院校，境遇如此困難。”
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