這不就等於給江陽和那九個新來的老師發錢的嗎？
他們教了這麼多年，學生成績還越來越差。
江陽一來，就特麼帶出一個全市第一，班上數學考110以上的一大堆。
下次期中考試，簡直不敢想象，江陽那傢伙要拿麻袋裝錢了。
郭學升還特意說，“新來的九位老師，你們在十一中期間，也能享受到同等福利。”
秋瑩他們有些激動了，這激勵措施，對他們來說，太友好了啊。
比起理想主義教育，他們首要考慮的還是賺錢。
省城中學工資高，所以他們想留在那邊，如今在這邊也能有不錯的待遇，再加上教學過程中，他們有著無與倫比的成就感，漸漸地就喜歡上了這裡。
錢也賺了，職業樂趣也體會到了。
“今天開會就到這裡。”
會議結束後，這次老教師們，沒留下來繼續閒聊了。
過去他們都要磨蹭一陣子，才會去上課。
這次是直奔課堂，就想著把學生帶出成績了，然後拿獎金呢。
可理想是豐滿的，現實是骨感的。
哪怕他們已經用自認為最好的狀態去上課，依舊沒人理會。
於是學校組織老教師們，去年輕教師的課堂上聽課。
這天，秋瑩在上數學課的時候，班上來了有七八位老師。
其中就有江陽。他是專門受邀聽課的，秋瑩主動邀請。
秋瑩今天上課，穿了一條碎花裙，扎著馬尾，清純又不失教師的氣質。
光這個形象，就能吸引學生的注意力。
再加上江陽賦予秋瑩的【教師之心】
讓她在課堂上講課時，學生們的注意力全都能集中過來。
數學教研組的其他老師聽課的時候，也不由自主地跟著聽了進去，並且還真學到了有用的知識。
“咱們馬上就要期中統考，這次考試範圍：三角函式。平面向量。函式單調性與最值，全部是重中之重。”
“我們先來梳理一下大家腦海中有哪些知識。”
秋瑩沒有一上來就帶學生們上新課。
哪怕是把新課停了，都要先帶學生把過去的知識補上。
不然越往後拖，學生的問題就越多。
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