萊茵正在圖書館坐班，只見珀西。韋斯萊帶了一疊厚厚的羊皮紙走了進來。
“弗萊特，你果然在這。”他把羊皮紙放在桌面上，“你的論文我看完了，給你做了一些批註。”
萊茵目瞪口呆地看著那一疊羊皮紙，這批註比她的論文正文還要長了吧。
過了半晌，她才找回自己的聲音：“哦......哦哦，謝謝你，珀西。”
“我下午就在圖書館，你有問題的話可以來問我。”說完，珀西便找了一個靠窗的位置坐下，小心翼翼地整理了一下袖口和領子。
萊茵一看心領神會，並決定整個下午都不去打擾他們。
週六下午大多學生會參加社團活動，來圖書館的人比較少，一般都是高年級學生。萊茵趁著空閒仔細地看完了論文批註。
珀西的字跡工整得像印刷體，每一條批註都標了序號，引用的文獻精確到頁碼，邏輯漏洞被他用箭頭和框圖重新梳理了一遍。
她把整疊批註從頭到尾翻了一遍，忍不住在心裡感嘆：珀西。韋斯萊這個人，平時不說話則已，一說話就全在紙上了。七張羊皮紙，正反兩面，沒有一個廢字。她覺得自己寫論文的水平大概還比不上他批論文的水平。
理論方面的知識已經補充得差不多了，現在只剩下最後一個問題，但這個問題可能超出了學校所學的範圍。
她看向窗邊，珀西和佩內洛面對面坐著，似乎在書本的掩護下在做一些極其親密的事。非禮勿視，非禮勿視，她默默移開了視線。
到了5點，和平斯夫人彙報完工作，萊茵返回大廳時發現珀西和佩內洛也正準備離開。珀西看到萊茵，腳步停了下來。
“弗萊特，你的論文還有什麼問題嗎？”
“是的，我還有最後一個問題。”萊茵走到他們面前，“如果說快樂的記憶不夠強烈，可以使用想象中的快樂記憶，這個是我親身驗證過的。但是想象的快樂不夠穩定，我現在守護神成為實體的成功率只有50%，我在想有沒有什麼可以穩定的方法？”
“你的這個課題已經超出了N。E。W。T。考試的範圍。”珀西沉思了一會，問了一個問題，“你在想象的時候會構築非常詳細的場景嗎？”
萊茵想了想，她似乎大多時候是憑一種直覺上的衝動，於是她搖了搖頭。
“我覺得這就是問題所在，守護神咒的核心不是記憶，是情感。”珀西說，“真實的記憶之所以有效，是因為它承載的情感足夠強烈。想象之所以不穩定，是因為你想象的情感沒有經過時間的沉澱。”
“你可以去強化這一段想象的記憶。”珀西拿起羽毛筆在羊皮紙的空白處寫下一串文字，“你想象一個場景，裡面會出現哪些人，他們穿什麼衣服，會說些什麼話，越具體越好。直到這個想象出來的場景融入到你的記憶中，這樣能夠最大程度激發出你的情感。”
他把寫滿字的羊皮紙推過來：“回去試試。兩週之後，你的成功率應該能提到七成以上。如果不行，再來找我。”
萊茵把那張羊皮紙摺好，收進長袍口袋裡：“謝謝。我會好好練習的。”
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幾周的時間過得飛快，萊茵最終沒有再去請教珀西，在她構築起了完整的想象場景後，她的守護神咒已大成。
她現在面臨的問題可比半吊子守護神咒要嚴重多了。洛哈特在聖誕節後徹底放飛了自我，他不再假裝教書了。他每次走進教室，露出那口標準的白牙，說一句“今天大家自習，有問題的可以問弗萊特小姐”，就走到講臺後面開始幹自己的事情。
萊茵承認自己之前確實有指導同學黑魔法防禦術的經驗，但這不代表她應該成為洛哈特的免費助教。她只是給了她的朋友們一些練習的建議和空間，而她現在要管一個班，甚至鄧布利多不會因此給她一個加隆。
“我必須找鄧布利多談談這事。”萊茵把剛寫好的魔藥課作業拍在茶几上，語氣沉重地說。
“我不抱希望。”羅恩伸手拿過萊茵的作業借鑑起來，“鄧布利多不可能因為一個學生的請求就把在職教授開除的。”
“誰說這個了！”萊茵白了他一眼，“我的意思是，至少我需要和我的付出相應的報酬。實在不行，我只能申請不上黑魔法防禦術課了。”
“什麼？不行！”哈利猛地抬頭，手裡的羽毛筆在羊皮紙上劃出一道長長的墨痕，“萊茵你不來上課，我該怎麼辦啊？”
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