“哆啦A夢,你不幫我的忙嗎?你該不會對我見死不救吧,哆啦A夢!拜託拜託,拜託你了,想想辦法,再這樣下去我會考0分的啊!”
說到最後,大熊退幾步直接給哆啦A夢跪了起來。
“好吧,那就幫你吧。”說著哆啦A夢從口袋裡掏出一個電風扇遞給大熊。
“只要把學校吹飛了你就不用擔心考試了。”
“謝謝哆啦A夢,哆啦A夢說的對,只要把學校吹走就不用考試了...嗎?”
接過電風扇後的大熊一個勁的向哆啦A夢道謝,直到說到最後才感覺有哪裡不對。
‘把學校吹倒?’
回想起哆啦A夢說的話,大熊的腦海裡浮現出了畫面。
在大熊的想象中,在自己開啟風扇後,在風扇的大風下,整個學校都被吹飛的畫面。
“唉,不行不行!”
一想到腦海裡的畫面,大熊就嚇得不行,趕緊跑到大門口,抱住準備出去的哆啦A夢。
“唉,真麻煩。”
哆啦A夢接過大熊遞迴給自己的風扇,重新遞給大熊一根手電筒。
“用著這個猩猩手電筒,到時候把老師照成猩猩就可以了。”
“哈,好啊!”大熊一把拿走哆啦A夢手上的光線,但很快又發現好像有些不對勁。
‘變成大猩猩?’
大熊的腦海又一次浮現出新的畫面。
課堂上,老師拿著課本,接著老師的畫面被漸變成的一隻更高大的大猩猩。
“哎呀你這樣真的行!”
“你說什麼啊!還不是因為你平常不用功的關係。”
感覺自己被耍了的大熊狠狠的頂了向哆啦A夢,而哆啦A夢被大熊頂了之後也不甘示弱的頂了回去。
“嗚嗚嗚,好了哆啦A夢,從現在開始我會好好用功學習的,這次請你幫我的忙吧!”
兩者相爭,大熊選擇了直接服軟,抱著哆啦A夢開始求饒起來,一邊求一邊把哆啦A夢往家裡推。
“哆啦A夢,求你給我想個好辦法吧,要不然我就要被媽媽罵了嗚嗚嗚...”
“唉,好吧,真是拿你沒辦法。”
看著大熊的樣子,哆啦A夢最終還是心軟了。
“既然這樣,那你就用這個記憶麵包吧。”
哆啦A夢一邊說一邊從口袋裡拿出一片面包。
”?啊用麼什有?包麵憶記“
。問發常日熊大,包麵的上手夢A啦哆著看
”。用樣這像就,單簡很“
。來起拿本書將夢啦哆,後下吃部全熊大在,下喂熊大給後然,上本書在按包麵的上手將夢A啦哆,著說
”。識知有所的書頁這了道知經已你熊大在現,好很“
。來出拉被起一著跟會也識知的住記去下吃些這,後廁大完上熊大要只,道知夢A啦哆為因,道知是而會學用有沒夢A啦哆
。信相敢不些有熊大,子樣的夢A啦哆著看”?嗎是“
?嗎了事完就去下吃?單簡麼這就








