燈塔的教育體系是初代城主格雷重新開設的，目的是延續整個人類的文明。
其中一節課的重點，就是著重講述人類為何會落到如此地步！
“燈塔…是人類最後的希望…地面上已經沒有人類的生存空間了…原因請問誰知道？”
身穿制服的老師又一次講述了燈塔的建立背景以及各關鍵時間點。
作為課外的延伸，提問是有效的互動方式，可以幫助孩子們更好的記憶重點知識。
“報告老師，首先是地面上殘存的溴霧和腥葒素以及瑪娜之花的孢子傳播多重因素導致的結果，一定濃度的腥葒素會讓人感染腥葒症。除此之外，瑪娜之花的生長會吸收土地內的營養，貧瘠的土地無法生長出可供人類食用的動植物。”
在傑西卡羨慕的目光中，希爾達流利的講述著燈塔的背景和歷史。
“你說的很好…希爾達。但還不夠全面，我補充一點，請同學們把書重新翻到開篇。我們首先要知道的是，舊世界人性崩壞，人類的精神修為不足以掌握飛速發展的科技，最終導致了文明徹底毀滅。至於地蔓藤、瑪娜之花、瑪娜孢子、噬極獸、腥葒素和溴霧都是這一系列問題導致的最終結果！”
老師先是點了點頭，隨後將前提條件說了出來。
聽著老師的聲音，傑西卡搖了搖火紅的頭髮，她試圖把睏意從腦子裡趕出去，好在下節課就是她最愛的工程課了
傑西卡四處瞟了瞟，確定老師沒關注自己後，打了個小小的哈欠，被她的後排的吉雅不停的用筆點她後背。
在傑西卡的前排，馬克坐在座位上，認真的聽著希爾達的講述，同樣滿眼的羨慕。
他昨天打架的臉上已經完全恢復了，看不出半點痕跡，讓隔著位置坐的冉冰不時看向他。
“剛注意到馬克這傢伙臉上的傷已經完全好了！他是吃什麼長大的？！”
打定主意的冉冰準備下課後去問一問馬克。
漫長的一課過去了，冉冰雙手撐著座位跳到地板上，三兩下就跑到了馬克的身前。
“誒…馬克，你的臉已經全好了唉…紅鷺姐給你用了什麼藥啊？好神奇…”
冉冰手肘撐著桌子趴在馬克的面前，毫不掩飾自己的好奇。
“哼…”
聽到冉冰的話，馬克不準備回答這個煩人的傢伙，哼了一聲別過頭去。
“你就說嘛…”
毫不氣餒的冉冰小跑到另一側繼續追問道，讓馬克煩不勝煩的用書本遮住臉。
“你瞧…吉雅…浦月，冉冰又纏著馬克了…”
中分長髮的麗文拉住自己的小夥伴小聲說道。
“麗文，我覺得我們應該先把課程複習好吧…我的夢想可是成為控制室的一員！”
一頭短髮像個假小子的浦月抱著書本不停溫習著。
“……”
留著分頭的吉雅聽到麗文的話後，則是一臉的好奇看著不停的追問馬克的冉冰，她的眼中閃過一絲羨慕，一隻手不自覺的握拳放在身前。
”…吧了好…讀也我～啦好“
。向方的冰冉和克馬著看頭抬時不雅吉有只，課功習溫同共始開人三，襟的雅吉拽了拽文麗，後道一了說月浦被
”？吧了總這…問問你幫我，了學放等！道知裡哪我，我問你，膏藥麼什抹塗我給姐鷺紅…呀哎“：降投示表能只克馬的大頭得鬧攪被
