班主任拿著一沓列印紙走進教室，啪一聲摔在講臺上，然後說：
“這次藝術文化節，高二年級要搞個跨班的舞臺節目。學校要求重點班也參加，不許拿學習忙當理由推掉。”
教室裡安靜了兩秒。
第三秒，江辭直接趴桌上了，小聲嘀咕：
“完了，芭比Q了。”
我瞅他。
“你完什麼？”
“我這種四肢健全，臉皮夠厚，成績又沒牛到老師捨不得用的，簡直是抓壯丁的完美人選。”
“你這自我認知還挺到位的。”
“謝了，不需要誇。”
班主任敲了敲講臺。
“專案暫定是個音樂舞臺，形式可以是朗誦，合唱，鋼琴，或者樂器配合啥的。學生會那邊會統一協調。每班最少出倆人，一個上臺的，一個幹後勤的。”
她說到這，眼神在教室裡溜達了一圈。
我趕緊低下頭假裝看書。
這種時候，降低存在感才是保命的第一要義。
可惜，現實不完全按個人意願執行。
“沈知野。”
我手指僵住了。
江辭的肩膀一抽一抽的。
不是同情。
這貨絕壁在憋笑。
我抬頭。
“老師。”
“你去負責後勤協調。”
“我？”
“嗯。年級組說你做事很細。”班主任看著名單，“音控跟資料對接這活兒，需要細心的人。”
這就是所謂好事做多了會留下案底。
我還沒開口，江辭已經舉起了手。
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