甚至很配合。
我寫核心模型，他補圖表。
我留原始草稿，他幫著排版。
看起來像一組配合還不錯的搭檔。
如果沒有那兩處資料，確實可以這麼說。
模擬結束，老師收走方案。
“第三組速度不錯。”數學老師看了眼我們的表，“模型也比較完整。”
陳驍笑著說：
“主要是沈知野穩。”
我沒說話。
老師看我。
“資料校驗做得好。建模第一步就是別讓垃圾資料進模型。”
這句算誇。
也算提醒。
我點頭。
“知道。”
走出實驗室時，陳驍走在我旁邊。
“剛才真不好意思。”
“嗯。”
“我這人有時候錄表容易眼花。”
“那以後我來校驗。”
“行啊。”
他笑著答應。
語氣還是爽朗。
我們在樓梯口分開。
他往學生會辦公室方向走。
我原本沒想跟。
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