臨時辦公室裡，郝長春見陳平來了，滿臉的興奮。
“告訴你個好訊息，自動馬桶的積體電路，按你的方案搞出來了。”
“我找了江大的朋友幫忙，他帶著幾個學生日夜趕工，純手工‘搓’出了電路板。”
“這玩意拿回來後，我們就立刻組裝了一臺馬桶，你隨我來，看看這樣品還有什麼問題，有問題我們立刻改進。”
陳平沒想到郝長春的效率這麼高，也挺高興：“真的？這麼快搞出來了？”
“當然！”郝長春連連點頭，說話間，領著陳平就往另一間房走去。
很快陳平就看到了樣品，馬桶雖然部件大多比較粗糙，但大致的設計思路是他想的那樣。
韓立也跟在兩人身邊，這個專案他全程參與。
先前，他雖見識到了陳平的設計水準，知道對方在電子設計上水平極高。
但長期以來養成的科班優越感根深蒂固，心底深處依然固執地認為陳平這種“野路子”，在系統性和嚴謹性上終究比不上他這種正統學院派。
所以，他對老師讓陳平提意見的做法不以為然，覺得老師多此一舉。
樣品可是他親自監督完成的，他認為幾乎完美，稍作改進就可以定型生產了。
他都滿意，陳平還能挑出什麼毛病來？而且陳平一個泥腿子，搞不好之前都沒見過馬桶，提得出意見來才有鬼。
陳平仔細將馬桶看了一遍，滿意的點頭：“設計的完成率挺高，教授您辛苦了！”
郝長春笑道：“辛苦什麼？這是我應該做的。我現在就想快點完成你五件產品的任務，拿到承諾的資金，繼續葉片材料的研究。”
陳平心中對郝長春的敬重更深了一層，要不是郝長春這樣的科研人，在華夏科研最艱難的歲月裡堅守，華夏不可能短短幾十年時間就趕超歐美，成為全球第一科技強國。
“你放心，我說到做到，只要你完成任務，資金絕對管夠。”
郝長春示意學生道：“都愣著做什麼啊？趕緊通水通電，給陳總演示一下。”
學生行動起來，給馬桶通水通電，逐一展示了各項功能。
陳平看完沖洗功能，加熱功能，殺菌功能後，再次點頭。
說實話，這個專案讓他對郝長春刮目相看，雖然老頭有些老學究的固執和驕傲，但執行力真沒的說。
這才多少天啊，這自動馬桶就像模像樣了。
“郝教授，這個樣品我給八十分，功能基本達到了設計要求。”
見陳平讚賞，韓立也得意起來，暗想瞧你那副沒見過世面的樣。
他自得道：“這種民用產品的小設計對我老師來說根本不值一提？讓老師主導這樣的研究完全是大材小用。”
“我看也不用挑毛病了，就這個樣品就己經很完美了，首接定型量產吧。”
