“把你的姓名、班級補填好，這是市級中學生英語競賽的報名表。”
“下週六上午九點，在市教育中心考場，提前半小時到場檢錄，別遲到。”
她端起水杯抿了口，看向江怡安，語氣裡滿是期許。
“這次選拔你考得很穩，尤其是閱讀和書面表達，扣分點極少。”
“後續備賽多側重競賽題型的技巧打磨。”
“我這邊整理了近五年的競賽真題，等下給你拿過去。”
江怡安接過報名表，低頭認真填好個人資訊，字跡工整利落。
“謝謝陸老師，我會好好刷真題的。”
“不用跟我客氣。”陸靜姝擺了擺手，從檔案櫃裡翻出一本薄厚適中的裝訂真題冊。
“競賽題型比校內測試更靈活，尤其是完形填空的邏輯銜接和閱讀理解的主旨推斷，得多琢磨出題思路。”
“要是遇到卡殼的地方，隨時來辦公室問我。”
“我記住了。”江怡安接過真題冊揣進臂彎，紙頁的厚度剛好貼合掌心，讓她心裡格外踏實。
走出辦公室時，走廊裡靜悄悄的，只有各班傳來的朗朗讀書聲。
她腳下加快，徑直往教室走去。
回到教室，瞧見陳沐在她桌角放了張便籤，上面用簡潔的字跡標好了老師劃定的英語早讀高頻詞範圍，還圈出了她之前易錯的短語搭配。
莊小小探過頭，盯著她臂彎裡的真題冊：“陸老師是不是給你拿競賽真題了？”
“也太幸福了吧，回頭借我瞅瞅，我也沾沾運氣！”
江怡安把便籤收進課本里，將真題冊往她那邊推了推：“沒問題，中午午休給你看。”
早讀課上，江怡安全程跟著全班齊讀競賽高頻詞彙，聲音清亮，節奏穩當。
齊讀結束後，她趁著早讀剩餘的時間，捧著陸老師給的真題冊，對照陳沐標好的重點，逐句分析完形填空的經典銜接句式。
將“轉折/因果/遞進”類的標誌詞圈出抄在隨身的小本本上，動作連貫利落。
全程只攻英語，全然是競賽衝刺的專注狀態。
上午的語文課，張茂林抱著一摞古文講義走進教室，粉筆在黑板上落下遒勁字跡。
“今日精講《鴻門宴》，重點突破文言翻譯與實詞活用。”
江怡安腦海裡早已調出系統獎勵的《高考語文文言文滿分秘籍》，‘留刪補換調變’六字訣在眼前清晰浮現。
張茂林唸完第一句“沛公軍霸上，未得與項羽相見”，班裡不少同學便皺起眉。
對著“軍”字犯嘀咕，筆尖在草稿紙上反覆勾畫，卻遲遲落不下翻譯。
江怡安垂眸，盯著講義上輕點“軍”字，秘籍裡的實詞活用解析瞬間在腦海裡鋪開。
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