江怡安應著，拎著自己的書包往家走。
午後的陽光雖然明亮，卻沒什麼暖意，風吹在臉上有些乾冷。
她加快腳步，沒多久就回到了家。
家裡安安靜靜的，只有暖氣片發出輕微的“嗡嗡”聲。
她脫下外套，先給自己倒了杯熱水暖手，然後才在書桌前坐下，拿出英語競賽的真題冊和資料，準備刷題。
剛靜下心做了兩道題，手機響了，是莊小小發來的語音訊息，聲音裡帶著一貫的活力。
“安安！在家幹嘛呢？”
“我和唐糖、陳沐在你家附近的圖書館碰頭了，正一起復習呢！”
“這邊暖氣足，又安靜，資料也全，你要不要過來一起？”
“咱們正好把各自的筆記對一對！”
江怡安一聽，覺得這主意不錯，回了句【好，我馬上過來。】
迅速收拾好書包，重新裹上圍巾出了門。
圖書館的自習室裡，暖氣開得足，莊小小、唐糖和陳沐已經佔好了靠窗的位子。
見江怡安過來，莊小小壓低聲音，興奮地招手，旁邊還放著一袋洗好的冬棗。
“快來！就等你了，帶了點棗子，學習間隙補充點維生素。”
四人圍坐在一起，把各自整理的厚厚一疊資料在長桌上攤開。
莊小小率先翻開她那本貼滿便籤的筆記本，扉頁上用彩色筆寫著“競賽高頻核心短語”。
裡面密密麻麻卻條理清晰地歸納了幾百個關鍵短語，還細心地附上了真題出處和易混辨析。
“我把我能找到的真題和模擬題裡的高頻短語都篩了一遍，按話題和詞性分類了，你們看看有沒有要補的？”
唐糖推過來的是她的“長難句破解手冊”，裡面每一句複雜的真題長難句都被她用不同顏色的筆分解得清清楚楚。
主幹、從句、修飾成分一目瞭然，旁邊還備註了拆解技巧和翻譯要點。
“我發現想拿高分，這一關必須過。“
“我總結了個‘三步定位法’，先鎖謂語定乾坤，再抓連詞辨主從，最後整合意群，你們試試看順不順手。”
陳沐的資料則聚焦於完形填空和閱讀中的邏輯脈絡。
她將轉折、因果、並列、讓步等各類邏輯銜接詞及其常用語境製成了清晰的表格，並搭配了典型例句進行對比。
“很多選項的干擾就出在邏輯關係上，我把這些訊號詞和它們暗示的前後關係都捋了捋。”
“就比如however和nevertheless的細微差別，這樣做題時更能抓住文章的走向。”
江怡安看著眼前這些凝聚著朋友心血、寫得工工整整的筆記，心裡很是感激。
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