分享結束後，學員們並沒有馬上散去。他們圍了上來，將蘇瑤簇擁在中間，爭先恐後地提出各種問題。有人問她當年是如何下定決心跨越星海來到暮光鎮學習的，有人問她記憶儲存工作中遇到的最大挑戰是什麼，還有人問她對“根脈學堂”的未來發展有什麼建議。
蘇瑤一一耐心地回答著。她發現，這些學員們的提問質量很高，顯然都經過了認真的思考。他們對記憶儲存工作有著真摯的熱情，也有著獨立的思考和見解。她感到，周明遠在選拔學員方面，做得非常出色。
一位看起來二十出頭的年輕女孩，擠到蘇瑤面前，有些緊張地問道：“蘇老師，我聽說您是林小杉老師的學生。我想請問您，在林老師身上，您學到的最重要的一課是什麼？”
蘇瑤看著那位女孩清澈而充滿期待的眼睛，沉默了片刻。然後，她緩緩地回答道：“我學到的最重要的一課，是‘傾聽’。不是用耳朵去聽，而是用心去聽。去聽那些言語之外的東西——那些沉默，那些停頓，那些欲言又止，那些不經意間流露出的細微表情和動作。林老師告訴我，每一個人的生命，都是一部厚重的書。而我們這些做記憶儲存工作的人，就是那些虔誠的讀者。我們要做的，不是去評判這本書寫得是好是壞，而是去讀懂它，去理解它，去將它所蘊含的智慧和情感，傳遞給更多的人。”
那位女孩聽完，若有所思地點了點頭。她的眼中，閃爍著一種被點亮的光芒。
那天上午，蘇瑤在“根脈學堂”待了很長時間。她不僅回答了學員們的提問，還與幾位教員進行了深入的交流，分享了一些“樹蔭工作坊”在教學和管理方面的具體做法和經驗。她發現，“根脈學堂”在很多方面，已經形成了自己獨特的風格和特色，甚至在一些細節上，做得比“樹蔭工作坊”還要出色。這讓她感到由衷的欣慰和欽佩。
中午，周明遠在附近一家小餐館，請蘇瑤吃了一頓簡單的午餐。席間，他向蘇瑤透露了一個他籌劃已久的想法——他希望能夠建立一個跨星球的民間記憶儲存工作者交流網路，將“樹蔭工作坊”、“根脈學堂”以及散佈在各個星球上的、類似的機構和個體從業者，連線起來，形成一個資源共享、經驗互通、協同發展的共同體。
蘇瑤聽完他的想法，眼前一亮。她放下筷子，認真地思考了片刻，然後說道：“這個想法非常好。其實，我也一直在思考類似的問題。隨著越來越多的人加入到這個領域中來，建立一個有效的交流平臺，確實變得越來越必要了。”
她頓了頓，繼續說道：“我支援你的想法。如果需要我做什麼，儘管開口。”
周明遠聞言，臉上露出了欣喜的笑容。他舉起手中的茶杯，以茶代酒，向蘇瑤示意道：“有您這句話，我就更有信心了。蘇老師，我們一起，把這個事情做起來。”
蘇瑤也舉起了茶杯，與他輕輕地碰了一下。兩隻茶杯，發出清脆的碰撞聲，彷彿在為一個新的開始，敲響了前奏。
