如果宇宙科學技術局開通“導師評分系統”，艾瑟拉絕對會給託雷基亞點亮五顆小星星——滿分是十星的前提下。
實習期伊始，託雷基亞完美詮釋了什麼叫“放養式精英教育”，或者說，“自生自滅式速成法”。
“基礎操作規範自己看，儀器使用指南在資料庫裡，科技局內部規章條例……”託雷基亞頭也不抬，手指漫不經心地划動著懸浮的光屏，上面密密麻麻羅列著艾瑟拉的“新手大禮包”.
“這些毫無創造性的文字不值得浪費太多時間，抽空自學就行。”
然後，託雷基亞隨手拋給艾瑟拉一個封裝著奇異能量流的資料晶體。
“你的第一個任務，解析這個。”他言簡意賅，“這是上週巡邏隊從仙女座帶回來的‘星雲回聲’殘片，能量結構很不穩定。在三個宇宙日內，完成它的能量頻譜分析、結構穩定性評估，並模擬出至少三種可能的能量衰變路徑。”
艾瑟拉接過晶體，指尖立刻感受到其中紊亂的能量波動。這任務難度遠超普通實習生的起步水平，直接跳過了所有基礎練習，涉及高維能量學和物質衰變理論。
不過對她來說，到也不算困難，她掌握的理論知識早就超越了奧特學校的教學範圍，只是欠缺了一些實踐操作經驗。她冰藍色的眼燈微微亮起，躍躍欲試地回答：“明白。”
接下來的三天，艾瑟拉幾乎住在了研究室。
她高效地翻閱著海量資料庫，熟練操作著那些連資深研究員都需要小心應對的精密儀器。
託雷基亞偶爾會像幽靈一樣悄無聲息地出現在她身後，看著她螢幕上飛速滾動的資料和構建複雜的能量模型，既不指點，也不評價。
只有在艾瑟拉一次嘗試構建衰變模型，因忽略了某個冷門的時空曲率引數而即將導致模擬全面崩盤時，託雷基亞才彷彿不經意地，在一旁的公共光屏上調出了一篇關於《高維能量在非平坦時空中的傳播損耗》的論文摘要。
艾瑟拉目光一掃，瞬間豁然開朗。
“謝謝。”她立刻修正引數，模型成功執行。
託雷基亞不置可否，只是淡淡提醒：“科技局不養閒奧，也不需要只會遵循指令的機器。如果你的思維跟不上，現在申請調去資料庫做歸檔還來得及。”
艾瑟拉：“……”她的初印象精準無誤，這位前輩果然不太好相處。
這教學方式主打一個生死由命，一腳把學生踹進知識的深海里，然後指望學生自己掙扎著學會游泳，學不會？那就淹死吧。
艾瑟拉被迫調動了全部潛能，在解決實際問題的過程中飛速整合著過去所學的所有知識。
艾瑟拉自認天賦不差，學習能力更是頂尖，即便如此，她也感覺像是被擰緊了發條，一刻不敢鬆懈。她忍不住在心裡暗忖：這教學方式也太吃學生素質了！
但凡換個天賦稍差、或者不夠自覺的奧來，估計早就被這高強度的資訊和壓力衝擊得能量核心過載，直接暈倒在實驗室了。
而託雷基亞前輩……會不會被學生的“愚鈍”氣得能量逆流，跟著一起暈過去？
實習任務直接達成“師徒雙殺”成就！
這讓她不禁產生了一個疑問：託雷基亞以前指導過的實習生，到底是怎麼在這種“魔鬼”訓練下存活下來的？難道個個都是希卡利長官那樣的絕世天才？
這個疑問在她高效地提前半天完成任務，並將一份詳盡且附帶了自己新發現的分析報告提交給託雷基亞時，達到了頂峰。
託雷基亞快速瀏覽著報告，目光在她提出的一個關於能量殘留痕跡的推測上略有停頓，隨即關閉光屏。
“尚可。”他給出了一個在艾瑟拉聽來算是“高度讚揚”的評價。“看來你的基礎比我想象的稍微紮實一點。”
艾瑟拉終於沒忍住好奇心，趁著這個機會問道：“託雷基亞前輩，您以前指導過的研究員……他們適應這種節奏，大概需要多久？”
託雷基亞正準備轉身離開的動作頓住了。他側過頭，看向艾瑟拉，臉上浮現出一種極其古怪的、似笑非笑的表情。
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