十月三十日。
圖書館開放第三天。
葉鳴坐在辦公室裡，面前攤著馬建設剛送來的圖書館使用統計表。
三天累計到訪學生——四百一十三人次。
借閱量——三百二十一冊。
最熱門的隔間區，從早上六點半開門到晚上九點半關門，中間沒有空過一秒鐘。
葉鳴看完資料，把統計表合上。
腦子裡叮的一聲。
系統面板自動彈出。
【圖書館建設任務結算中……】
【任務投入：教育資金600,000元。】
【學生使用率：遠超預期標準（預期首週日均到訪50人，實際日均到訪137人）。】
【任務評價：S級。】
【獎勵發放中——】
【教育資金一次性獎勵：800,000元。已到賬學校對公賬戶。】
【特殊獎勵：「學生潛力激發卡」×1。已存入宿主庫存。】
葉鳴看著那個S級評價，眼睛眯了一下。
上次食堂任務是A級，獎了二十萬。
這次S級，直接八十萬。
他點開「學生潛力激發卡」的說明。
【學生潛力激發卡：使用後可隨機激發一名學生的某項學科天賦。激發效果因學生個體差異而異，不保證立竿見影，但會顯著提升該學生在對應學科上的理解力與學習效率上限。】
【注：此卡不可直接提升學生成績，僅提升學習潛力上限。最終成績取決於學生自身努力。】
葉鳴把激發卡收進庫存，沒有急著用。
這東西用在誰身上，得想清楚。
他關掉面板，拿起手機。
馬建設的訊息剛發過來。
【校長，隔間擴建完工了。24個新隔間全部到位，檯燈插座隔音板都裝好了，下午就能用。】
葉鳴回了一個字。
】。好【
。表lecxE的新更在直一張那出拉，腦電啟開他後然
。細明支收金資育教
。元000,008+：勵獎級S務任館書圖統系——行一新最欄收
。額餘看，拉下往他
。萬405約額餘金資育教：天今至截
。秒兩了看字數個這著盯鳴葉
。”劃計錢花“——字個四了打題標，表作工個一了建新他後然
：去下了敲他行一第
。資工工職教月十
。下一了停他
。發沒還在現到資工的份月十。薪欠的清結初月九是薪發次上
。了月個兩快
。下幾了敲上面桌在指手，上背椅在靠鳴葉
。催沒上們師老
。法想沒裡心表代不催沒但
。冒外往要早遲氣口這，去下拖再資工果如，氣子肚一著憋就來本們他——們師教老的到激刺績的秋沈、遠蘇被些那是其尤
。字行一了寫上本事記在，筆起拿鳴葉
”。漲。資工發天明“
。字個兩了加又他後之完寫
”。%02“
。賬筆一了算他
。萬八十三到六十三概大，話的%02漲。頭出萬十三在出支總薪月的來原。人號來百一概大，師教課代聘臨上加工職教校全
。資工發來出萬八十三掏裡子池的萬百五
。疼不
。好很會果效但
。裡心棟國周在疼
。息訊條了發茵宋給機手起拿，上合本記筆把鳴葉
】。表細明資薪的工職教校全上帶，趟一室公辦我來午上天明【
。回秒茵宋
】？事麼什。好【
。字個三了打鳴葉
】。資工發【
。點九午上。日一十三月十
。室公辦長校進走表細明資薪疊一著抱茵宋
。了等在經已鳴葉
”。坐“
。下坐子椅把了拉己自，上桌在放表細明把茵宋
”。千四萬一十三——出支總資薪月上。人四十二百一計合，人一十五師教課代聘臨，人三十七工職教編在校全“
。停了停上字數個幾在指手，表細明下一了翻鳴葉
”。%02浮上一統資工礎基的人有所，始開月個這從“
。下一了頓手的茵宋
”？人有所“
”。的聘臨括包。人有所“
。張了張，他著看茵宋
”。薪過漲主有沒來從校學……長校葉“
”。漲要才以所“
。去回推表細明把鳴葉
”？呢師老。了花都的花該邊那生學。了開館書圖，了新翻樓學教，了建場球籃，了修舍宿，了改堂食，月個兩這“
。話接沒茵宋
”。的格價有是定穩份這，職離模規大有沒力的革改著扛們他。賬算在裡心，說不上，裡眼在看們師教老。遇待的職人新是那但，高是資薪的個三們他遠蘇“
。下一了敲上面桌在指手的鳴葉
”。了散就心人，了久拖。給得的給該“
。頭了點，秒幾了想茵宋
”。程流完走以可前之點三午下，遍一算新重去下我。行“
”。發點三“
”？急麼這“
”。拖在我得覺人讓別，發月十資工的月十。了月一十是就天明到拖“
。走外往表細明著抱，來起站茵宋
。頭下一了回口門到走
”？題問沒定確……你。萬八七十三概大出支總資薪月個這，話的%02漲“
。眼一了看鳴葉
”。算去“
。了走茵宋
